硕士研究生在线学习适应性调查研究

发布时间：2021-04-21 02:12

　　在线学习作为一种全新的组织学习方式,成为人们学习的重要途径,已经获得了越来越多的关注。因此探讨学习者的在线学习适应性能力,并提出针对性的策略尤为重要。通过采用自编的硕士研究生在线学习适应性量表对HB师范大学的硕士研究生进行问卷调查,探讨硕士研究生学习适应性的影响因素及现状,在调查结果的基础上提出改进策略,以期促进教师的教学和提升硕士研究生的在线学习适应性。 

【文章来源】：湖北师范大学学报(自然科学版). 2020,40(04)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 研究设计
    1.1 研究内容
    1.2 信效度检验
        1.2.1 信度检验
        1.2.2 效度检验
2 研究结果
    2.1 描述性统计
    2.2 相关性分析
    2.3 回归性分析
3 结论和建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]科教融合背景下硕士研究生创新能力培养模式研究[J]. 孔凡功,王守娟,吴芹,陈洪雷,韩文佳,赵鑫,夏南南.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(06)
[2]大学生新生学习适应性的影响因素及解决措施[J]. 罗洁颖.  山西农经. 2017(12)
[3]基于在线学习共同体的研究生方法论课程教学模式探索[J]. 喻登科.  学位与研究生教育. 2016(04)
[4]大学生学习适应性的调查与研究[J]. 牛丽凤.  青岛大学师范学院学报. 2011(02)



本文编号：3150849