高等教育大众化阶段民办高职院校战略定位研究
发布时间:2021-04-27 14:51
民办高职院校作为民办高校的主体,是高等教育的重要组成部分,是大众化教育的一部分,承担着大众化高等教育的任务。民办高职院校的战略定位是其发展的核心问题,任何一所高校的建设与发展都离不开科学、合理、准确的战略定位。近几年中国民办高职院校在数量和质量上都有了跨越式的发展,但由于在起跑线上的先天不足、政府扶持政策力度有限、社会认可度不高等多方面的原因,我国民办高职院校目前还处在较低层次的以规模促发展的粗放式发展阶段。民办高职院校要突破现阶段发展的瓶颈,真正弘扬现代大学应有之意,走上与公办院校同台竞争、共同发展的道路,需要政府宏观政策的引导,更需要民办高职院校自身两个层面对我国民办高校的战略定位问题作重新的思考。本文共分七部分,第一部分绪论提出问题、研究意义、阐述研究现状,并对研究思路及方法等进行说明。第二部分对民办高职院校战略定位理论基础进行研究。第三部分阐述了民办高职院校战略定位内涵,分析了民办高职院校战略定位内容。第四部分通过运用PEST工具,分析高职院校所处的宏观外部环境;利用战略管理的行业分析工具——波特五力模型,具体分析了高职院校所处的行业竞争环境。从民办高职院校所处的宏观层面和民办...
【文章来源】:江西师范大学江西省
【文章页数】:60 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究意义
1.2.1 研究民办高职院校战略定位的理论意义
1.2.2 研究民办高职院校战略定位的实践意义
1.3 文献综述
1.4 研究方法及研究思路
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
2 民办高职院校战略定位的内涵及其意义
2.1 民办高职院校战略定位的内涵
2.2 高等教育大众化阶段民办高职院校战略定位的意义
3 民办高职院校战略定位理论基础
3.1 特罗(MartinTrow)理论
3.2 比较优势理论
3.3 战略定位理论
4 民办高职院校战略定位的内外部环境分析
4.1 民办高职院校外部环境的PEST 分析
4.1.1 政治法律环境
4.1.2 经济因素
4.1.3 社会文化因素
4.1.4 科学技术因素
4.2 民办高职院校内部环境的五力模型分析
4.3 民办高职院校劣势、优势分析
4.3.1 民办高职院校发展的劣势
4.3.2 民办高职院校发展的优势
5 民办高职院校战略定位的现状分析
5.1 地位定位偏差
5.2 办学性质定位模糊
5.3 层次定位偏差
5.4 办学规模定位盲目求大
5.5 办学目标定位缺乏特色
5.6 办学理念定位不明确
6 美国社区学院的特点及启示
6.1 美国社区学院的特点
6.2 美国社区学院对我国民办高职院校战略定位的启示
7 对民办高职院校合理战略定位的构想
7.1 民办高职院校战略定位的现实依据
7.1.1 影响民办高职院校合理战略定位的内部因素
7.1.2 影响民办高职院校合理战略定位的社会需求因素
7.2 民办高职院校战略定位的原则
7.2.1 民办高职院校的战略定位要体现前瞻性
7.2.2 民办高职院校的战略定位要体现独特性
7.2.3 民办高职院校的战略定位要体现竞争性和合作性
7.2.4 民办高职院校的战略定位要体现适应性
7.3 对民办高职院校合理战略定位的构想
7.3.1 立足社会经济发展的战略定位
7.3.2 立足高等教育系统的战略定位
7.3.3 立足民办高职院校的战略定位
结语
参考文献
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研情况
【参考文献】:
期刊论文
[1]美国社区学院模式对我国民办高校发展的启示[J]. 陈金圣. 湖北社会科学. 2009(07)
[2]美国社区学院职业教育的发展与启示[J]. 苗艳艳. 长江大学学报(社会科学版). 2009(02)
[3]我国民办高职院校发展的问题与思考[J]. 王国聚. 职业教育研究. 2008(10)
[4]江西民办高校发展态势和战略取向[J]. 陈方红,许祥云. 职业技术教育. 2008(19)
[5]从补充教育走向选择教育:我国民办高校发展的必然选择[J]. 陈武元. 教育研究. 2008(05)
[6]高职院校师资队伍建设水平的初步分析[J]. 郭扬,陈娟. 职教论坛. 2007(23)
[7]美国社区学院的特点及启示[J]. 马跃美. 继续教育. 2007(08)
[8]学校战略定位:概念、策略与误区[J]. 蔡宗模,姜峰. 重庆文理学院学报(社会科学版). 2007(03)
[9]我国民办高等教育发展特殊性的若干分析[J]. 胡建华. 教育研究. 2007(01)
[10]正确定位,扬长避短,促进民办高校可持续发展[J]. 徐绪卿,周朝成. 黄河科技大学学报. 2005(01)
硕士论文
[1]我国民办高校核心竞争力研究[D]. 李宏波.武汉理工大学 2008
本文编号:3163659
【文章来源】:江西师范大学江西省
【文章页数】:60 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究意义
1.2.1 研究民办高职院校战略定位的理论意义
1.2.2 研究民办高职院校战略定位的实践意义
1.3 文献综述
1.4 研究方法及研究思路
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
2 民办高职院校战略定位的内涵及其意义
2.1 民办高职院校战略定位的内涵
2.2 高等教育大众化阶段民办高职院校战略定位的意义
3 民办高职院校战略定位理论基础
3.1 特罗(MartinTrow)理论
3.2 比较优势理论
3.3 战略定位理论
4 民办高职院校战略定位的内外部环境分析
4.1 民办高职院校外部环境的PEST 分析
4.1.1 政治法律环境
4.1.2 经济因素
4.1.3 社会文化因素
4.1.4 科学技术因素
4.2 民办高职院校内部环境的五力模型分析
4.3 民办高职院校劣势、优势分析
4.3.1 民办高职院校发展的劣势
4.3.2 民办高职院校发展的优势
5 民办高职院校战略定位的现状分析
5.1 地位定位偏差
5.2 办学性质定位模糊
5.3 层次定位偏差
5.4 办学规模定位盲目求大
5.5 办学目标定位缺乏特色
5.6 办学理念定位不明确
6 美国社区学院的特点及启示
6.1 美国社区学院的特点
6.2 美国社区学院对我国民办高职院校战略定位的启示
7 对民办高职院校合理战略定位的构想
7.1 民办高职院校战略定位的现实依据
7.1.1 影响民办高职院校合理战略定位的内部因素
7.1.2 影响民办高职院校合理战略定位的社会需求因素
7.2 民办高职院校战略定位的原则
7.2.1 民办高职院校的战略定位要体现前瞻性
7.2.2 民办高职院校的战略定位要体现独特性
7.2.3 民办高职院校的战略定位要体现竞争性和合作性
7.2.4 民办高职院校的战略定位要体现适应性
7.3 对民办高职院校合理战略定位的构想
7.3.1 立足社会经济发展的战略定位
7.3.2 立足高等教育系统的战略定位
7.3.3 立足民办高职院校的战略定位
结语
参考文献
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研情况
【参考文献】:
期刊论文
[1]美国社区学院模式对我国民办高校发展的启示[J]. 陈金圣. 湖北社会科学. 2009(07)
[2]美国社区学院职业教育的发展与启示[J]. 苗艳艳. 长江大学学报(社会科学版). 2009(02)
[3]我国民办高职院校发展的问题与思考[J]. 王国聚. 职业教育研究. 2008(10)
[4]江西民办高校发展态势和战略取向[J]. 陈方红,许祥云. 职业技术教育. 2008(19)
[5]从补充教育走向选择教育:我国民办高校发展的必然选择[J]. 陈武元. 教育研究. 2008(05)
[6]高职院校师资队伍建设水平的初步分析[J]. 郭扬,陈娟. 职教论坛. 2007(23)
[7]美国社区学院的特点及启示[J]. 马跃美. 继续教育. 2007(08)
[8]学校战略定位:概念、策略与误区[J]. 蔡宗模,姜峰. 重庆文理学院学报(社会科学版). 2007(03)
[9]我国民办高等教育发展特殊性的若干分析[J]. 胡建华. 教育研究. 2007(01)
[10]正确定位,扬长避短,促进民办高校可持续发展[J]. 徐绪卿,周朝成. 黄河科技大学学报. 2005(01)
硕士论文
[1]我国民办高校核心竞争力研究[D]. 李宏波.武汉理工大学 2008
本文编号:3163659
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3163659.html
最近更新
教材专著