雇主导向的英国高校大学生就业能力培养：理念与实践

发布时间：2021-05-05 17:05

　　英国高校十分重视大学生就业能力培养。由于脱欧造成英国经济面临较多不确定性,英国大学生就业市场形势严峻,英国高校形成了以雇主为导向的大学生就业能力培养理念。英国政府出台一系列措施引导高校不断提升就业能力培养水平,将就业能力培养作为高等教育评估的重要组成部分。英国高校建立了合理的就业能力培养机构和全面的就业能力培养实践体系,培养符合雇主需要的大学生就业能力。英国高校大学生就业能力培养过程始于大学生入学,贯穿整个学习阶段,升华于大学生毕业。精准的就业能力培养目标、完善的机构设置、完整的就业能力培养过程、丰富的就业能力培养举措和先进的就业能力培养方式为英国高校大学生就业能力培养取得良好效果奠定了坚实的基础。 

【文章来源】：外国教育研究. 2020,47(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：19 页

【文章目录】：
一、英国高校大学生就业能力培养的背景：雇主导向的缘由
    （一）就业市场对大学生就业能力的要求提高
    （二）政府及评估标准引导就业能力培养为雇主服务
    （三）高校重视培养符合市场需求的大学生就业能力
二、英国高校大学生就业能力培养理念：雇主导向的含义
    （一）大学生就业能力培养向雇主需求靠拢
    （二）大学生就业能力培养主体纳入雇主群体
    （三）大学生就业能力培养方式服务雇主需要
三、英国高校大学生就业能力培养实践：雇主导向的表现
    （一）就业能力培养目标与宗旨
    （二）就业能力培养机构与职能
        1. 学生技能发展中心
        2. 学生职业技能中心
    （三）就业能力培养措施与途径
        1. 大学生入学初期就业能力培养
        2. 大学生学习中期就业能力培养
        3. 大学生学习后期就业能力培养
        4. 大学生毕业后就业能力提升相关服务
    （四）就业能力培养效果评价
        1. 雇主对华威大学就业能力培养水平评价
        2. 大学生对华威大学就业能力培养水平的评价
四、英国高校大学生就业能力培养优势分析
    （一）应对人才供求趋势，培养理念适切
    （二）培养起步时间较早，培养过程完整
    （三）密切结合市场需求，培养内容较为前沿
    （四）能力分类细致全面，培养方式多样
    （五）充分利用网络大数据，培养工具先进
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述[J]. 陈宝生.  旗帜. 2020(02)
[2]英国提升高等教育教学质量的新探索——“教学卓越框架”实施进展与争议[J]. 马星,冯磊.  外国教育研究. 2018(11)
[3]大学生就业能力培养现状及影响因素——基于本科毕业生调查数据的实证研究[J]. 宋齐明.  教育发展研究. 2017(23)
[4]英国大学生就业能力Career EDGE模型解析:内容体系与实践应用[J]. 马永霞,薛晗.  外国教育研究. 2016(11)
[5]产业结构升级背景下对大学生就业能力培养探析——以“双困”大学生为例[J]. 张婧群.  经济问题. 2016(11)
[6]大学生就业力培养的“三维度”探析[J]. 季枫,李贵平.  江苏高教. 2013(04)
[7]大学生就业能力培养路径选择[J]. 吴御生,罗三桂.  中国大学教学. 2011(05)

博士论文
[1]中国当代大学生就业能力培养研究[D]. 郭欣.吉林大学 2017
[2]中国高等教育人才培养模式改革研究[D]. 谭菊华.武汉大学 2014

硕士论文
[1]应用型本科大学生就业能力与用人单位需求差异研究[D]. 赵璞.华东师范大学 2015



本文编号：3170261