世界一流大学建设对高等教育系统的公共价值——以法国、德国发展经验为例

发布时间：2021-05-06 15:14

　　世界一流大学成为了全球政策话语。一项"合理的"世界一流大学计划应该是通过产生公共效益去提升高等教育系统的效益。从法国和德国实施世界一流大学的政策实例来看,现今的部分世界一流大学计划可能的确会为高等教育系统增添新的障碍,淡化高等教育的系统特征,降低溢出效应发生的可能性,从而减少了公共效益。政策制定者需要改进世界一流大学计划,借鉴国际政策经验并本土化,促进本国高等教育系统的均衡发展,避免零和博弈,最终促进高等教育系统性完善。 

【文章来源】：外国教育研究. 2020,47(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：14 页

【文章目录】：
一、高等教育系统与世界一流大学的公共价值统一
    （一）高等教育系统对社会的公共价值
    （二）世界一流大学政策应提高高等教育系统的效益
二、世界一流大学政策实践分析：以法、德为例
    （一）法国世界一流大学计划的实践
        1. 法国世界一流大学的建设措施
        2. 法国世界一流大学建设评估
    （二）德国世界一流大学计划的实践
        1. 德国世界一流大学建设措施
        2. 德国世界一流大学建设评估
    （三）法德两国世界一流大学计划效果的讨论
三、世界一流大学计划的政策改进
    （一）世界一流大学建设计划要借鉴国际政策经验并本土化
    （二）世界一流大学建设计划应促进各类高校均衡发展而非零和博弈
    （三）世界一流大学建设计划应促进高等教育系统性完善而不仅囿于排行指标


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学智库文化的特质及其培育[J]. 刘福才.  教育研究. 2019(02)



本文编号：3172147