高师声乐教学分析研究

发布时间：2021-06-16 21:43

　　随着我国新世纪音乐教育事业的日益发展与不断高涨，当代高师专业正不断沿着全面性、学科性、前沿性、实用性的发展轨迹而逐渐完善，尤其是当代高师音乐教育无论从教学大纲、人才培养方案、授课模式、招生对象、师资建设、科研深入等方面均是以当前我国基础音乐教育为着眼点，在探索新方法、创造新经验同时，来促进高师学生综合音乐能力的培养，为未来的就业奠定坚实的基础。声乐教学作为高师授课内容的重要组成部分，不仅是高师学生提升自我演唱技巧、表演技能、舞台实践等各方面综合实力的重要课程，同时也成为高师毕业生就业从业的重要考核手段。当前，高师声乐教学正在进行着不断的求索与创新，笔者根据自己近年来的工作经验及声乐实践经历，结合相关研究文献集本课题的国内外相关研究现状，立足于当代高师音乐教育的人才培养方案及培养目标，通过对云南高师院校个案的整体声乐教学现状分析与研究，力图运用科学的手段对我国目前高师声乐教学现状进行简要的总结与描述，同时进一步结合现有教学资源、授课对象及社会人才的需求深入其教学理论的研究，高师声乐课程的学习、中小学师资力量的培养与更新提供必备的理论支持。 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：32 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 选题的背景和意义
    第二节 文献综述
    第三节 本文的研究意义和研究目的
    第四节 本文的研究方法与主要理论依据
第二章 高师声乐教学性质与研究价值
    第一节 国内外有关高师声乐教学理论的研究
    第二节 高师声乐教学性质与任务
        一、声乐教学性质
        二、声乐教学任务
    第三节 高师声乐教学实施的价值
        一、改变学生学习方法
        二、培养复合型人才
第三章 国内高师声乐教学模式探究
    第一节 传统高师声乐教学模式弊端
    第二节 如何突破传统声乐教学模式
        一、大课与小课结合的声乐教学模式
        二、在高师声乐教学中采用分课原则
        三、多媒体在高师声乐教学中的应用
第四章 云南高师院校声乐教学的发展状况
    第一节 云南高师院校声乐教学回顾
        一、云南高师声乐教学改革发展史
        二、云南高师声乐教学改革的发展
        三、云南高师声乐教学改革的现状
    第二节 云南高师院校声乐教学中出现的问题
        一、扩招现象严重，致使教学质量下滑
        二、专业性质过强，忽视师范素质培养
        三、过于注重技术，学生综合素质不强
    第三节 云南高师院校声乐教学发展的机遇
        一、新世纪对声乐的新需求
        二、社会需要探寻如何提高学生素质教育
第五章 云南高师院校声乐教学的改革与方法研究
    第一节 高师声乐教学如何改善
        一、明确高师声乐教学的目的
        二、改变以单一教学方法
    第二节 具体实施方法
        一、分层次的教学方法
        二、讲座式的教学方法
        三、“教”与“学”角色互换
        四、选择具有创新内容的声乐教材
        五、为学生建立正确的声乐歌唱概念
        六、在声乐教学中注重提高学生的审美能力
第六章 结论
参考文献
致谢



本文编号：3233844