论教师教育文化生态的失衡与建设

发布时间：2021-07-05 07:35

　　师范教育向教师教育转型中出现传统师范文化消解和实践中新教师教育文化缺失及混乱的问题,本质上是教师教育文化生态失衡所致。通过借鉴吸收不同学科的文化生态概念可得出教师教育文化生态的科学定义;在文化生态的视角下,教师教育文化生态的异化表现为历史时序下的冲突和空间现实内的失衡;最终要实现文化自觉和文化重构,来促进教师教育文化生态的建设。 

【文章来源】：上海教育科研. 2020,(06)北大核心

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

教师教育文化生态要素模式图

【参考文献】：
期刊论文
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[4]强化还是削弱——略论“师范教育”向“教师教育”转换的问题与弊端[J]. 吴遵民,张松铃,秦洁.  杭州师范大学学报(社会科学版). 2010(03)
[5]文化自觉的思想来源与现实意义[J]. 费孝通.  文史哲. 2003(03)
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本文编号：3265657