中国学生国际流动：驱动力及风险防范
发布时间：2021-07-12 15:00
在国际经济联系与合作日益紧密的今天,世界各国越来越将文化和教育交流视为增强其全球影响力和实现政治利益的有效途径,并将接受和培养外国留学生作为其全球发展战略的重要组成部分。经济全球化要求高等教育面向国际,不断培养具有世界眼光的国际化人才。经济全球化和高等教育国际化加快了国际学生在全球范围内的流动,目前世界国际学生的总数已达到290万。其规模之巨、人数之众、影响之大前所未有。国际学生的流动,涉及到政治、经济、教育、文化等方面的利益,这就是世界各国大力吸引国际学生、努力扩大在国际教育市场中的份额的原因之一。国际留学生教育正在由以前的人才培养的单一功能,朝着经济、政治文化并重的方向发展,并逐渐演变为发达国家扩张市场与扩大影响力的利器。随着我国改革开放的进一步深入和入世后对国外教育的放开,众多学子选择走出国门继续深造,中国海外留学生的数量在近几年成倍增长,学生成分成多样化趋势,随之而来的问题也日益凸现：留学教育质量参差不齐,学生利益无法得到保证；“学而不归”导致人才流失,教育投资回报受到影响；出国留学安全问题不容乐观；在学生流动过程中出现的诚信缺失问题严重。中国作为世界上目前最大的国际学生输出国...
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：153 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
2001年、2008年全球国际学生分布
硕士研究生其他类别图2:2008(资料来源:年中国公派留学各类人员分布图国家留学基金委2008年年报)(2)单位公派留学生是国家和地方的一些部门为了解决某些专业的急需人才，自筹经费选派本单位的骨干到国外学习进修的留学生，又称为访问学者，他们在国外学习时间为半年到二年不等。从上个世纪80年代中期，单位公派呈上升趋势并开始超过国家公派的数量，进入90年代后，每年的人数大体稳定在5千人上下。(3)自费留学生从1998年后，随着教育的国际化和我国居民生活水平的提高，自费出国留学的人数占到了绝大多数。自费留学的经费一部分来自国外的奖学金，主要是攻读硕士以上学位
图3:中国学生留学澳大利亚增长示意图(单位:人)(数据来源:AEI一国际教育网络2006年国际学生统计)二、中国学生国际流动特点自1978年改革开放以来，中国出国留学工作经历了从起步到发展和不
【参考文献】：
期刊论文
[1]全球人才跨国流动的动因、效应与中国的政策选择[J]. 魏浩,赵春明,申广祝. 世界经济与政治论坛. 2009(06)
[2]中国人才外流原因的博弈分析[J]. 刘香丽,舒斯亮. 江西蓝天学院学报. 2009(03)
[3]从“过渡舟楫”到“基本方略”——新时期我国留学政策的回顾与展望[J]. 陈兴德. 科学学与科学技术管理. 2009(07)
[4]我国海外人才流失的动因分析[J]. 张樨樨. 工业技术经济. 2009(03)
[5]留学生教育的成本——收益分析——基于世界、国家和个人的三维视角[J]. 吉艳艳,杨国锐. 湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2009(03)
[6]如何构建人才流失预警系统[J]. 张雪飞. 科技与管理. 2009(02)
[7]留学生利益保障的国际比较[J]. 张民选,丁笑炯,吕杰昕. 比较教育研究. 2008(12)
[8]教育中介组织的发展障碍与对策研究[J]. 邱婉丽,胡伶. 教育探索. 2008(12)
[9]教育对外开放30年成就显著[J]. 徐妍. 神州学人. 2008(11)
[10]澳大利亚高校的学生教育管理——以悉尼大学为例[J]. 邹放鸣. 煤炭高等教育. 2008(05)
博士论文
[1]中国人才流动问题及对策研究[D]. 梁伟年.华中科技大学 2004
[2]人力资源国际流动的经济分析[D]. 冯慰荣.南开大学 2003
硕士论文
[1]中国留英高校生跨文化适应、社会支持与生活满意度的相关研究[D]. 刘炜.福建师范大学 2008
[2]个人投资高等教育的收益与风险研究[D]. 古伯琼.四川大学 2007
[3]留学中介与政府涉外教育监管构想[D]. 张玮.对外经济贸易大学 2007
[4]我国高等教育个人投资决策研究[D]. 闵剑.武汉理工大学 2006
[5]留学中介机构的监管构想[D]. 李芳菲.对外经济贸易大学 2006
[6]美国大学生事务管理的学生观研究[D]. 李明忠.华中科技大学 2004
[7]从教育供求的市场均衡到社会均衡[D]. 徐琼.武汉大学 2004
[8]对我国科技人才安全若干问题的现状与对策研究[D]. 王英文.中国医科大学 2004
[9]高等教育国际化背景下的留学生教育研究[D]. 邓秀华.湖南大学 2003
[10]英、澳、新三国高等教育质量保证机制的比较研究[D]. 侯威.福建师范大学 2003
本文编号：3280133
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：153 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
2001年、2008年全球国际学生分布
硕士研究生其他类别图2:2008(资料来源:年中国公派留学各类人员分布图国家留学基金委2008年年报)(2)单位公派留学生是国家和地方的一些部门为了解决某些专业的急需人才，自筹经费选派本单位的骨干到国外学习进修的留学生，又称为访问学者，他们在国外学习时间为半年到二年不等。从上个世纪80年代中期，单位公派呈上升趋势并开始超过国家公派的数量，进入90年代后，每年的人数大体稳定在5千人上下。(3)自费留学生从1998年后，随着教育的国际化和我国居民生活水平的提高，自费出国留学的人数占到了绝大多数。自费留学的经费一部分来自国外的奖学金，主要是攻读硕士以上学位
图3:中国学生留学澳大利亚增长示意图(单位:人)(数据来源:AEI一国际教育网络2006年国际学生统计)二、中国学生国际流动特点自1978年改革开放以来，中国出国留学工作经历了从起步到发展和不
【参考文献】：
期刊论文
[1]全球人才跨国流动的动因、效应与中国的政策选择[J]. 魏浩,赵春明,申广祝. 世界经济与政治论坛. 2009(06)
[2]中国人才外流原因的博弈分析[J]. 刘香丽,舒斯亮. 江西蓝天学院学报. 2009(03)
[3]从“过渡舟楫”到“基本方略”——新时期我国留学政策的回顾与展望[J]. 陈兴德. 科学学与科学技术管理. 2009(07)
[4]我国海外人才流失的动因分析[J]. 张樨樨. 工业技术经济. 2009(03)
[5]留学生教育的成本——收益分析——基于世界、国家和个人的三维视角[J]. 吉艳艳,杨国锐. 湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2009(03)
[6]如何构建人才流失预警系统[J]. 张雪飞. 科技与管理. 2009(02)
[7]留学生利益保障的国际比较[J]. 张民选,丁笑炯,吕杰昕. 比较教育研究. 2008(12)
[8]教育中介组织的发展障碍与对策研究[J]. 邱婉丽,胡伶. 教育探索. 2008(12)
[9]教育对外开放30年成就显著[J]. 徐妍. 神州学人. 2008(11)
[10]澳大利亚高校的学生教育管理——以悉尼大学为例[J]. 邹放鸣. 煤炭高等教育. 2008(05)
博士论文
[1]中国人才流动问题及对策研究[D]. 梁伟年.华中科技大学 2004
[2]人力资源国际流动的经济分析[D]. 冯慰荣.南开大学 2003
硕士论文
[1]中国留英高校生跨文化适应、社会支持与生活满意度的相关研究[D]. 刘炜.福建师范大学 2008
[2]个人投资高等教育的收益与风险研究[D]. 古伯琼.四川大学 2007
[3]留学中介与政府涉外教育监管构想[D]. 张玮.对外经济贸易大学 2007
[4]我国高等教育个人投资决策研究[D]. 闵剑.武汉理工大学 2006
[5]留学中介机构的监管构想[D]. 李芳菲.对外经济贸易大学 2006
[6]美国大学生事务管理的学生观研究[D]. 李明忠.华中科技大学 2004
[7]从教育供求的市场均衡到社会均衡[D]. 徐琼.武汉大学 2004
[8]对我国科技人才安全若干问题的现状与对策研究[D]. 王英文.中国医科大学 2004
[9]高等教育国际化背景下的留学生教育研究[D]. 邓秀华.湖南大学 2003
[10]英、澳、新三国高等教育质量保证机制的比较研究[D]. 侯威.福建师范大学 2003
本文编号：3280133
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3280133.html
最近更新
教材专著
