多元统计分析在高等教育评价中的应用

发布时间：2017-04-26 19:09

  本文关键词：多元统计分析在高等教育评价中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高等教育评价工作的优劣对教育业能否快速平稳发展起着十分重要的作用。目前对高等教育评价研究方法大都基于定性分析,在定量分析方法中常用的数理统计方法有回归分析、主成分分析、因子分析、聚类分析等。但是,对于多元统计分析的应用,前人做的工作大都基于一种方法,解决某一方面的问题,从而忽略了各方面之间的相关性,没有将多元统计分析方法灵活高效的运用,使其应用受到一定的局限性。同时,由于不同的分析方法的思想依据及出发点之间的差异,导致不同方法对相同的数据分析得出的结果可能不一致,从而使得精准度不高,不能全面客观地反映总体情况,对将来评价高等教育工作、制定合理高等教育发展战略等方面造成不利的影响。本文以多元统计分析方法为基础理论依据,通过综合运用多种分析方法对数据做全方位的研究,使多元统计分析在高等教育评价中的应用系统化。首先,综述说明多元统计分析在高等教育评价中的应用研究现状及其研究意义;其次,分别对判别分析、聚类分析、因子分析三种分析方法及彼此之间的联系进行相关介绍说明;最后,针对大学生综合素质现状进行问卷调查设计,通过运用上述多元统计分析方法,证实其合理有效性,并结合分析结果针对当前教育问题提出几点建议。多元统计分析方法也可以推广到高等教育评价的其他方面,诸如高校的资源配置、研究生填报志愿、高考招生等等。灵活运用多元统计分析技术,可以为高等教育评价工作提供一套科学、合理、行之有效的方法,具有非常好的应用价值。
【关键词】：因子分析 聚类分析 判别分析 高等教育 评价
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G642.0
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-13
• 1.1 研究背景及研究意义10
• 1.1.1 研究背景10
• 1.1.2 研究意义10
• 1.2 研究现状和发展态势10-11
• 1.3 本文的结构框架和创新之处11-13
• 1.3.1 结构框架11-12
• 1.3.2 本文的创新之处12-13
• 第二章 多元统计分析方法简介13-23
• 2.1 因子分析13-16
• 2.1.1 因子分析的含义13
• 2.1.2 因子分析的基本思想13-14
• 2.1.3 因子分析的数学模型14-15
• 2.1.4 因子分析的步骤15-16
• 2.2 聚类分析16-19
• 2.2.1 聚类分析的内容含义16-17
• 2.2.2 聚类分析的方法17-19
• 2.3 判别分析19-23
• 2.3.1 判别分析的含义19
• 2.3.2 判别分析的方法19-22
• 2.3.3 判别效果的检验22-23
• 第三章 多元统计分析方法在高等教育评价中的应用23-38
• 3.1 多元统计分析在大学生综合素质评价中的应用23-36
• 3.1.1 评价指标体系的构建23
• 3.1.2 基于因子分析的评价研究23-30
• 3.1.3 聚类分析的应用30-32
• 3.1.4 判别分析的检验32-36
• 3.1.5 小结与建议36
• 3.2 多元统计分析在高等教育评价中的其他应用36-38
• 3.2.1 多元统计分析在高等教育宏观评价中的应用36-37
• 3.2.2 多元统计分析在高等教育微观评价中的应用37-38
• 第四章 全文总结与展望38-40
• 4.1 全文总结38
• 4.2 后续工作展望38-40
• 致谢40-41
• 参考文献41-43
• 攻读硕士学位期间取得的成果43-44

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