《冶金传输原理》课程教学方法改革探索

发布时间：2021-08-24 10:58

　　《冶金传输原理》是一门理论性很强、实际工程应用很广的专业基础课程。由于其理论抽象、公式复杂繁多,被广大师生认为既难教又难学。本文针对本课程特点提出了几点教学方法的改进意见:优化整合教学内容,改革教学方法和联系生产实际提高解决问题的能力。本课程教学改革,有利于提升教学质量、学生学习积极性和解决冶金生产问题的能力。 

【文章来源】：科技风. 2020,(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、优化教学内容
二、改革教学方法
三、工厂实地实习，提高解决问题能力
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于工程教育认证的冶金传输原理课程教学[J]. 朱光俊,杨艳华,许文林,曾红,何红.  中国冶金教育. 2019(04)
[2]思维导图在冶金传输原理教学中的应用[J]. 王志英,刘坤.  教育教学论坛. 2018(19)
[3]关于提高《冶金传输原理》课程学习兴趣的教学改革探讨[J]. 何飞.  高教学刊. 2016(03)
[4]《冶金传输原理》课程教学手段的改进[J]. 刘然,王杏娟,艾立群,李运刚,李俊国.  教育教学论坛. 2015(27)
[5]对建立冶金反应工程学科体系的思考[J]. 吴铿,折媛,朱利,湛文龙,刘起航.  钢铁研究学报. 2014(12)
[6]互动式题库在冶金传输原理教学中的应用[J]. 李明,刘慧敏,李艳芬.  中国冶金教育. 2012(06)
[7]《冶金传输原理》模块化教学改革探索[J]. 周志明,黄伟九,周涛,夏华.  科技信息. 2011(02)
[8]“冶金传输原理”三级实验教学模式[J]. 韩丽辉,郭美蓉,吴懋林.  实验技术与管理. 2009(06)
[9]“冶金传输原理”课程的教学改革与实践[J]. 朱光俊,杨艳华,曾红.  教育与职业. 2009(08)
[10]《冶金传输原理》教学改革与实践[J]. 林万明,王皓,陈津.  科学之友(学术版). 2006(07)



本文编号：3359859