病原生物学实验教学中应用多学科整合及虚拟实验的探索

发布时间：2021-08-25 04:31

　　病原生物学作为一门实践性很强的学科,其实验教学在其中发挥重要的作用。为了提高病原生物学实验的系统性和可操作性,结合微生态学、医学微生物学及免疫学各自学科特点,进行以"抗生素诱导的肠道菌群失调"为例探讨病原生物学整合实验。由于临床标本及实验条件的限制,采用可视化虚拟实验进行消化性溃疡中病原菌分离与鉴定及微生态菌群分析实验。这将为病原生物学实验教学的改革提供相应参考。 

【文章来源】：中国微生态学杂志. 2020,32(07)CSCD

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 以“抗生素诱导的肠道菌群失调”为例探讨病原生物学整合实验
2 消化性溃疡中病原菌分离与鉴定及微生态菌群分析可视化虚拟实验


【参考文献】：
期刊论文
[1]幽门螺杆菌感染的微生态学认识[J]. 张伟,李华军.  胃肠病学和肝病学杂志. 2019(03)
[2]霍乱弧菌的感染与诊断虚拟仿真实验的创建与应用[J]. 吕树娟,芦宝静,刘伯玉,黄升海.  基础医学教育. 2018(07)
[3]医学微生物学虚拟仿真实验平台建设初探[J]. 杨闽楠,邢效瑞,王光西,年四季,叶迎春.  基础医学教育. 2018(02)
[4]基于专业群构建基础医学平台课程的实践及思考[J]. 柯海萍,李伟东,章皓,何月英,任典寰.  中国高等医学教育. 2014(06)
[5]虚拟实验在功能学实验教学中的应用[J]. 严钰锋,张惠琴,王见之,王浩,马淑兰,潘銮凤,殷莲华.  中国高等医学教育. 2012(12)
[6]益生元对抗生素引起的肠道菌群失调的作用[J]. 易安妮,张慧晔,刘宾,魏霜,张浩琪,吴希阳.  中国微生态学杂志. 2012(04)



本文编号：3361402