基于扎根理论的某医学院临床教研室主任胜任力特征模型研究

发布时间：2017-04-30 09:14

  本文关键词：基于扎根理论的某医学院临床教研室主任胜任力特征模型研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：临床教研室主任作为医院管理的基层教学干部,承担着教研室行政管理与教研工作的双重职责,对于教研室的发展、医院人才建设与培养、医疗水平的提高、医疗质量的保证、科研与教学任务的完成均起着决定性的作用。而在教研室主任的选拔与任用上,我国大都采用上级任命或医院选拔的方式,考核虽然注重了德、勤、能、绩四个方面,但缺乏科学规范的评价模型、系统性的考核评估体系、针对性强的评价指标内涵。造成教研室主任的选拔与任用方面存在科学性不够、针对性不强、可操作性不足等方面的问题。职业胜任特征模型是世界知名企业进行人才培养、增强核心竞争力的主要管理方法,也是构建组织核心能力、进行组织变革、建立高效文化的推进器。目前国内外也有关于医院科室主任胜任力特征模型的研究,但关于临床教研室主任胜任力特征模型的研究少见文献报道,而基于扎根论方法建立临床教研室主任胜任力特征模型尚未见文献报道。本文以此为背景,基于扎根理论方法构建临床教研室主任胜任力特征模型,旨在为临床教研室主任选拔、培训、绩效考核提供参考依据。本文选择某高等医学院附属医院(三甲)的18名临床教研室主任以及4名教学管理领导为访谈对象,进行深度访谈,采用扎根理论方法构建起临床教研室主任胜任力初始模型;随后采用调查问卷的形式,对某医学院的40所附属医院和教学医院的300名教师进行问卷调查,通过探索性和验证性因素分析对预测问卷进行修订与分析,构建临床教研室主任胜任力特征拟合模型,并对模型的内容效度、结构效度、预测效度进行检验。本文研究的主要结论:(1)临床教研室主任胜任力特征模型包括管理能力、科室建设与发展、追求与创新、个人特质、人际关系5个维度14个项目。其中管理能力包括指导与监督、质量与秩序、激励、公平公正等4项;科室建设与发展:包括团队建设、影响力等2项;追求与创新包括成就动机、创新能力等2项;个人特质包括责任心、专业知识与技能、教研水平、权威等4项;人际关系包括沟通能力、服务意识等2项。(2)实证分析表明,临床教研室主任胜任力受性别、工作年限、文化程度的影响。男性临床教研室主任管理能力、科室建设与发展、追求与创新评分明显高于女性(t=2.36,t=2.13,t=2.21,P0.05),女性临床教研室主任人际关系评分明显高于男性(t=2.24,P0.05)。工作年限10-15年组管理能力明显低于工作年限16-20年、21-25年组,比较差异有统计学意义(F=2.65,P0.05);工作年限21-25年组的追求与创新评分明显低于工作年龄10-15年、16-20年组,比较差异有统计学意义(F=2.67,P0.05);工作年限10-15年、21-25年组的人际关系评分明显高于16-20年组,比较差异有统计学意义(F=3.56,P0.05);研究生学历的临床教研室主任追求创新、个人特质项目评分明显高于本科学历的临床科室教研室主任,比较差异有统计学意义(t=2.19,t=2.31,P0.05)。(3)临床教研室主任特征模型可用于临床教研室主任选拔、培训及绩效考核等方面。
【关键词】：临床教研室主任 胜任力 扎根理论 胜任力特征模型
【学位授予单位】：第三军医大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G642;R197.323
【目录】：

• 缩略语表5-6
• 英文摘要6-9
• 中文摘要9-11
• 第一章 绪论11-17
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究目的、研究内容与意义12-13
• 1.3 研究方法与技术路线13-15
• 1.4 文章结构安排15-17
• 第二章 胜任力特征模型与扎根理论17-24
• 2.1 胜任力特征17-18
• 2.2 胜任力特征基本模型18-19
• 2.3 胜任力在医疗卫生行业的研究19-20
• 2.4 扎根理论20-24
• 第三章 构建临床教研室主任岗位胜任力特征模型24-31
• 3.1 样本选择24-25
• 3.2 访谈及开放式调查25-26
• 3.3 医院临床教研室主任胜任力特征初始模型的建立26-31
• 第四章 临床教研室主任胜任力特征模型的验证31-42
• 4.1 编制临床教研室主任胜任力调查问卷31
• 4.2 调查问卷及调查对象分析31-32
• 4.3 因素分析32-38
• 4.4 临床教研室主任胜任特征分析38-42
• 第五章 结论与展望42-47
• 5.1 关于扎根理论42
• 5.2 临床教研室主任胜任特征模型确定42-44
• 5.3 临床教研室主任胜任特征特点分析44-45
• 5.4 临床教研室主任胜任特征模型的应用价值45-46
• 5.5 研究的不足与展望46-47
• 参考文献47-51
• 文献综述 对扎根理论的重新审视51-58
• 参考文献57-58
• 附表 158-59
• 附表 259-60
• 附表 360-62
• 附表 462-64
• 攻读硕士期间发表和撰写论文情况64-65
• 致谢65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 李玉平;李琰;庄世宏;梁宗锁;龚宁;;高校教研室建设与发展思考[J];高等农业教育;2012年03期

2 李春霞;;高等学校教研室主任队伍建设的思考[J];产业与科技论坛;2011年24期

3 杨金福;廖达光;蒋先镇;毛平;刘波;黄蜜蜜;;医学临床学院教学管理面临的问题与对策探讨[J];中外医疗;2010年21期

4 赵静;郑部;;医院项目管理团队领导者胜任力研究[J];解放军医院管理杂志;2011年03期

5 叶旭春;刘朝杰;刘晓虹;;基于扎根理论的互动式患者参与患者安全理论框架构建的研究[J];中华护理杂志;2014年06期

  本文关键词：基于扎根理论的某医学院临床教研室主任胜任力特征模型研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：336596