大学生手机使用状况及对其行为的影响分析

发布时间：2021-08-30 06:34

　　随着社会的进步与科技的发展,我国手机拥有量不断增加,截至2011年4月我国手机用户总数达8.89亿。据政府2011年4月26日统计数字显示,根据最近的增长率推算,我国的手机用户总数在5月份期间可能将超过9亿,我国也即将成为世界上首个拥有9亿手机用户的国家。手机作为一种方便快捷的通讯工具已渗透到了中国人现代生活的各个领域,遍布大学校园的各个角落。校园里随处可见大学生们一边走路一边收发短信、接打电话。手机的使用已成为了一种潮流和时尚,并也在逐渐的改变着大学生的生活方式和思维方式,且手机使用对大学生的负面影响也已经逐渐显现。现有的关于手机使用对大学生行为影响的问题的研究主要是从心理学角度展开,本文试在科技哲学视域下,从技术人工物和人的行为之间的关系出发,在概述手机发展史及其现状基础上,分析了手机的功能,阐述了手机的使用对大学生行为的双重影响。本研究以调查问卷的统计分析为数据支撑,以科技哲学理论为基础,剖析了手机使用对大学生负面影响的根源,并从技术使用的角度有针对性地提出了如何应对手机使用对大学生负性影响的策略,从而对如何引导大学生恰当使用手机提供了一个新的可能的维度。本课题从科技哲学视域下研... 

【文章来源】：东北大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

被调查对象的各年级男女生比例柱状图

针对大学四个年级的手机拥有率调查，分别为：一年级97%、二年级99%、三年级100%和四年级100%，拥有率比例如图3.3所示。来自城市的大学生，手机拥有率为99%，而来自农村的大学生手机拥有率为98.5%，如图3.4所示。100% ， a9j% ^ 搏Si—98% — "T~ —！ U'i.—96% ‘‘ f ^ p “——94% 、■： i ^‘ ■■-92% <r. . .. . li I . —90% ————1——)—■社，大一年级大二年级大三年级大四年级图3.3大学四个年级学生手机拥有率柱状图Fig.3.3 Rate histogram of four-year student mobile phone ownership资料来源：根据本文调查问卷整理数据所得。-14-

和四年级100%，拥有率比例如图3.3所示。来自城市的大学生，手机拥有率为99%，而来自农村的大学生手机拥有率为98.5%，如图3.4所示。100% ， a9j% ^ 搏Si—98% — "T~ —！ U'i.—96% ‘‘ f ^ p “——94% 、■： i ^‘ ■■-92% <r. . .. . li I . —90% ————1——)—■社，大一年级大二年级大三年级大四年级图3.3大学四个年级学生手机拥有率柱状图Fig.3.3 Rate histogram of four-year student mobile phone ownership资料来源：根据本文调查问卷整理数据所得。-14-

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈“90后”大学生的行为特点及工作对策[J]. 张仁瀞.  法制与社会. 2011(15)
[2]手机新媒体的功能承载与发展趋势[J]. 童正茂.  吉首大学学报(社会科学版). 2011(01)
[3]技术二重性根源管见[J]. 陈慧文.  山东农业大学学报(社会科学版). 2010(03)
[4]手机文化对当代大学生的影响及对策[J]. 田义勇.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2010(09)
[5]基于功能论的3G手机设计特点研究[J]. 王文杰,李纶.  陕西科技大学学报(自然科学版). 2010(03)
[6]科学技术与人的全面发展——浅谈科学技术对促进我国人的全面发展的重大贡献[J]. 孙雪丽.  法制与社会. 2010(17)
[7]论科学技术对意识形态的构造[J]. 刘英杰.  社会科学战线. 2010(05)
[8]论信息化对人际交流的负面影响[J]. 王同江.  内江科技. 2010(02)
[9]手机使用的负社会功能辨析——简析手机对人的反控制[J]. 李雪.  理论界. 2009(10)
[10]大学生手机短信消费心理研究[J]. 丁园园,姚本先.  中国医学伦理学. 2009(04)



本文编号：3372263