医学院校大学生医德教育研究

发布时间：2017-05-01 18:09

  本文关键词：医学院校大学生医德教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：医德是医务工作者的职业道德。医务工作者的医德素养关乎国家医疗卫生事业的健康发展和医疗卫生服务质量,关乎人们的幸福安康和社会的和谐安定。医学院校大学生是医务工作者的后备力量,医学院校的教育质量决定其是否能成长为一名合格的医务工作者,而一名合格的医务工作者首先必须具有良好的医德,因此,医德教育必须作为医学院校大学生培养的核心内容而加以高度重视。 本论文以马克思主义人的全面发展理论和医学伦理学的医者美德论为理论依据,研究医学院校大学生医德教育问题。深入分析了现阶段医学院校大学生医德教育存在问题及其原因,提出了加强和改进医学院校大学生医德教育的具体措施。文章由以下共五个部分构成： 第一部分说明了本论文的研究目的与意义,总结了国内外研究现状,提出了论文的理论依据、研究方法,指出了论文的重点、难点及创新点。 第二部分阐述了大学生医德教育的相关概念。对医德、医德教育的概念进行了界定,对医德教育的发展历程进行了研究,对大学生医德教育的概念、内容、特点及意义进行了阐述。 第三部分对目前医学院校大学生医德教育的现状进行了研究。通过问卷调查,研究分析了医学院校大学生医德教育存在的主要问题及其原因。 第四部分提出了加强和改进医学院校大学生医德教育的具体措施。分别从营造有利于医学院校大学生医德教育的医疗卫生行业环境、改进医学院校医德教育建议、学生重视自我医德教育三个方面阐述了加强和改进加强和改进医学院校大学生医德教育的具体措施。 第五部分提出了研究结论并分析了研究的不足之处以及对未来展望。
【关键词】：医学院校 大学生医德教育
【学位授予单位】：西南石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：R-4;G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪论7-14
• 1.1 研究目的与意义7-9
• 1.1.1 研究目的7-8
• 1.1.2 研究意义8-9
• 1.2 国内外研究现状9-11
• 1.2.1 国内研究现状9-10
• 1.2.2 国外研究现状10-11
• 1.3 论文的理论依据11-13
• 1.3.1 马克思主义人的全面发展理论11-12
• 1.3.2 医学伦理学的医者美德论12-13
• 1.4 研究方法13
• 1.5 论文重点、难点及创新点13-14
• 第2章 大学生医德教育概述14-18
• 2.1 医德和医德教育的概念14-16
• 2.1.1 医德14
• 2.1.2 医德教育14-15
• 2.1.3 医德教育的发展历程15-16
• 2.2 大学生医德教育的内容、特点及意义16-18
• 2.2.1 大学生医德教育的内容16
• 2.2.2 大学生医德教育的特点16-17
• 2.2.3 大学生医德教育的意义17-18
• 第3章 医学院校大学生医德教育的现状、存在问题及原因分析18-28
• 3.1 医学院校大学生医德教育的现状分析18-21
• 3.2 医学院校大学生医德教育存在的问题21-24
• 3.2.1 学校医德教育内容陈旧21-22
• 3.2.2 学校医德教育方法单一22
• 3.2.3 学校医德教育载体缺乏22-23
• 3.2.4 少数学生不重视医德教育23
• 3.2.5 实习过程中缺乏医德教育23-24
• 3.3 医学院校大学生医德教育存在问题的原因分析24-28
• 3.3.1 不良医风与不完善医德规范体系的影响24-25
• 3.3.2 学校医德教育内容、方法和载体的影响25-27
• 3.3.3 学生自身因素的影响27-28
• 第4章 改进医学院校大学生医德教育的措施28-37
• 4.1 营造良好的医疗卫生行业环境28-29
• 4.1.1 加强医疗卫生行业的医德医风建设28
• 4.1.2 完善医疗卫生行业的医德规范体系28-29
• 4.2 改进学校医德教育的建议29-35
• 4.2.1 完善医德教育内容29-31
• 4.2.2 改进医德教育方法31-32
• 4.2.3 丰富医德教育载体32-34
• 4.2.4 提高医德教育队伍素质34-35
• 4.3 重视发挥学生在医德教育中的主体作用35-37
• 4.3.1 自觉学习医德理论35-36
• 4.3.2 主动参加实践锻炼36-37
• 第5章 结论37-38
• 参考文献38-41
• 附录41-47
• 攻读学位期间发表的论文47-48
• 致谢48

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