Delphi法和综合考评法在医学生职业素养评价指标体系中的应用研究

发布时间：2021-09-23 21:21

　　探讨Delphi法和综合考评法在医学生职业素养评价指标体系中的应用。通过政策指引、文献查阅和调查研究构建评价体系框架,经过三轮Delphi法确定指标体系初稿,运用综合考评法进一步筛选和测试指标条目,建立医学生职业素养综合评价指标体系。三轮专家咨询的权威程度均值分别是0.814、0.825、0.878,指标重要性程度均值分别是3.446、3.661、3.815,一致性程度均值分别是0.278、0.249、0.422;学生调查问卷综合运用变异系数法、指标共线分析法、一致性系数法、相关性分析、因子分析等方法筛选指标条目,最终形成由5个一级指标、13个二级指标、60个指标观测点组成,建立了科学有效的医学生职业素养评价体系,对有效评价和提升国内医学生职业素养具有重要意义。 

【文章来源】：中国卫生事业管理. 2020,37(06)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 资料来源
    1.2 专家咨询问卷设计
    1.3 专家遴选和指标条目评价
    1.4 指标条目测试与筛选
    1.5 统计学方法
        1.5.1 数据处理
        1.5.2 专家咨询问卷的统计方法
            (1)咨询专家的代表性和积极性。
            (2)专家咨询的权威性。
            (3)指标的重要性评判。
            (4)指标的一致性系数。
        1.5.3 指标条目的综合考评法
            (1)临界比值法和变异系数法。
            (2)一致性分析。
            (3)共线性分析和相关性分析。
            (4)因子分析:通过从条目中筛选共同因子或代表性因子,将其归入同一因子,可减少条目的数量。
2 结果
    2.1 专家咨询的基本情况
        (1)专家选择和问卷积极性系数。
        (2)专家咨询的权威程度。
        (3)指标的重要性评判。
        (4)指标的一致性程度。
    2.2 专家咨询的指标修订情况
    2.3 指标条目的测试与筛选
    2.4 指标条目的确定
3 讨论
    3.1 评价体系的整体构思
    3.2 Delphi法的有效性
    3.3 综合考评法的可靠性
    3.4 研究价值和不足


【参考文献】：
期刊论文
[1]令人忧虑的问题——对一次医学生职业精神认同调研的反思[J]. 唐华,王甦平,周栋,吴韬.  医学与哲学（A）. 2018(08)
[2]责任指数考核法在低年级医学生医师职业精神评价中的应用研究[J]. 陈恺.  中华医学教育杂志. 2018 (04)
[3]基于Delphi法的医学生人文社会素养评价指标体系研究[J]. 刘向莉,何艳君.  黑龙江高教研究. 2018(07)
[4]基于岗位胜任力的医学教育改革中外比较[J]. 黄卫,邓婉君,夏欧东.  医学与社会. 2018(06)
[5]应用标准化病人对医学生医师职业精神的评测方法初探[J]. 陈恺,马秉福,李瑞丰.  医学与哲学（A）. 2016(06)
[6]量表条目的统计学筛选方法研究进展[J]. 茅范贞,韩耀风,方亚.  现代预防医学. 2015(01)
[7]医师职业素养评测体系构建的研究进展[J]. 陈恺,赵牧,李瑞丰.  医学与哲学（B）. 2014(05)
[8]大学生健康生活方式评价量表条目的初步筛选[J]. 王冬,吴娴波,范耿.  现代预防医学. 2011(18)
[9]核心能力为导向,循证医学为载体,终身学习为目的的医学人才培养模式研究（二）——中美本科医师职业精神教育现状比较[J]. 陈燕玲,郑会贤,陈进,李幼平.  中国循证医学杂志. 2010(04)
[10]调查问卷的信度与效度的评价方法研究[J]. 李灿,辛玲.  中国卫生统计. 2008(05)

博士论文
[1]就医期望评价量表的编制及其应用研究[D]. 张金华.南方医科大学 2017
[2]医学生人文素质发展性评价体系的研究[D]. 李瑛.第三军医大学 2011

硕士论文
[1]医学生职业精神困境现况的质性和定量研究[D]. 赵惟越.中国医科大学 2018



本文编号：3406437