大学生助学贷款风险控制与诚信教育研究
发布时间:2024-06-24 19:58
大学生助学贷款是由中央和省级政府共同推动的一种信用助学贷款,自1999年中国工商银行开始“国家助学贷款”试点以来,我国的助学贷款业务从无到有,在全国铺开。但是由于大学生助学贷款属于无担保的信用贷款,贷款大学生毕业后不按约偿还问题突出,在助学贷款推进的过程中,其信用风险问题很快凸现出来,给银行带来了巨大的风险,银行也以此为由不愿放款给在校大学生,因此,国家助学贷款发展一直不顺畅。 本文基于国家助学贷款10年来的发展现状,分析了助学贷款存在的风险,而导致风险存在的其中一个重要的原因在于大学生诚信的缺失,并从主观和客观两个方面分析了导致大学生诚信缺失的原因。大学生诚信缺失制约着助学贷款的发展,所以要控制助学贷款的风险,推进助学贷款工作顺利发展,就必须从源头抓起,加强大学生诚信教育,提高贷款学生的诚信意识。诚信是中华民族的优良传统,是市场经济领域中的基础性行为,是人与人、人与社会关系的基础性道德规范,也是现代文明的重要基础和标志。当代大学生是中华民族的希望和未来,是社会主义现代化建设的主力军,也是人类知识和文明的传播者和接受者,所以加强对大学生诚信教育势在必行。 本文在提出对策建议部分结合目前...
【文章页数】:47 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 导言
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究方法
1.4 研究特色
2 大学生助学贷款的现状
2.1 我国助学贷款的政策演变及助学贷款的意义
2.1.1 助学贷款与高等教育
2.1.2 我国大学生助学贷款的政策演变
2.1.3 实施大学生助学贷款的意义
2.2 目前我国助学贷款的实施情况及助学贷款存在的风险
2.2.1 我国助学贷款实施情况
2.2.2 助学贷款存在的风险
2.3 导致助学贷款风险失控的原因
2.3.1 来自借款人的风险
2.3.2 来自银行管理的风险
3 大学生助学贷款与诚信的关系
3.1 助学贷款中大学生诚信现状分析
3.1.1 中国传统诚信理论思想
3.1.2 助学贷款中大学生诚信现状分析
3.2 大学生诚信缺失制约助学贷款制度的发展
3.2.1 国家助学贷款制度的可持续发展
3.2.2 大学生诚信缺失成为助学贷款制度发展的绊脚石
3.3 大学生诚信缺失的原因分析
3.3.1 主观因素
3.3.2 客观原因
3.4 诚信教育是大学生助学贷款的道德支持
3.4.1 诚信教育为大学生助学贷款提供道德支持
3.4.2 加强大学生诚信道德教育势在必行
4 加强大学生诚信教育的对策建议
4.1、加强大学生思想政治教育
4.1.1 大学生思想政治的紧迫性和重要性
4.1.2、加强大学生思想政治教育的路径
4.2 建立高等学校诚信管理制度
4.2.1 加强高校学生考试诚信制度建设,营造良好的校园诚信环境
4.2.2 完善大学生助学贷款信用管理制度,建立学生个人诚信档案
4.2.3 完善大学生诚信奖罚机制,加强对诚信的监督
4.3 构建科学的诚信教育体制
4.3.1 改变传统教育理念,在课堂教学和日常管理活动中培养大学生诚信意识
4.3.2 教师在诚信教育中,要树立榜样示范
4.3.3 在诚信教育中增强大学生的自我教育能力
4.3.4 加强心理健康教育
4.3.5 以助学贷款工作为契机,培养学生诚信意识
注释
参考文献
后记
本文编号:3995696
【文章页数】:47 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 导言
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究方法
1.4 研究特色
2 大学生助学贷款的现状
2.1 我国助学贷款的政策演变及助学贷款的意义
2.1.1 助学贷款与高等教育
2.1.2 我国大学生助学贷款的政策演变
2.1.3 实施大学生助学贷款的意义
2.2 目前我国助学贷款的实施情况及助学贷款存在的风险
2.2.1 我国助学贷款实施情况
2.2.2 助学贷款存在的风险
2.3 导致助学贷款风险失控的原因
2.3.1 来自借款人的风险
2.3.2 来自银行管理的风险
3 大学生助学贷款与诚信的关系
3.1 助学贷款中大学生诚信现状分析
3.1.1 中国传统诚信理论思想
3.1.2 助学贷款中大学生诚信现状分析
3.2 大学生诚信缺失制约助学贷款制度的发展
3.2.1 国家助学贷款制度的可持续发展
3.2.2 大学生诚信缺失成为助学贷款制度发展的绊脚石
3.3 大学生诚信缺失的原因分析
3.3.1 主观因素
3.3.2 客观原因
3.4 诚信教育是大学生助学贷款的道德支持
3.4.1 诚信教育为大学生助学贷款提供道德支持
3.4.2 加强大学生诚信道德教育势在必行
4 加强大学生诚信教育的对策建议
4.1、加强大学生思想政治教育
4.1.1 大学生思想政治的紧迫性和重要性
4.1.2、加强大学生思想政治教育的路径
4.2 建立高等学校诚信管理制度
4.2.1 加强高校学生考试诚信制度建设,营造良好的校园诚信环境
4.2.2 完善大学生助学贷款信用管理制度,建立学生个人诚信档案
4.2.3 完善大学生诚信奖罚机制,加强对诚信的监督
4.3 构建科学的诚信教育体制
4.3.1 改变传统教育理念,在课堂教学和日常管理活动中培养大学生诚信意识
4.3.2 教师在诚信教育中,要树立榜样示范
4.3.3 在诚信教育中增强大学生的自我教育能力
4.3.4 加强心理健康教育
4.3.5 以助学贷款工作为契机,培养学生诚信意识
注释
参考文献
后记
本文编号:3995696
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