我国高等教育国际化的发展历程与改革趋势

发布时间：2021-09-24 17:22

　　改革开放以来,我国高等教育国际化经历了"探索发展—政策完善—内涵提升—模式升级"4个阶段的转型,其发展主题经历了纳入国家改革开放、顺应高等教育转型、融入教育规划布局的转变,当前进入以参与国家战略部署为主题的历史新时期。在高等教育国际化发展的新阶段,我国高等教育国际化更需要与我国作为世界大国承担的国际责任相匹配。面向未来,我国高等教育国际化改革需要重点关注明确时代主题、完善政策安排、打造留学教育高地、建设品牌工程及搭建国际合作平台等方面。 

【文章来源】：河北师范大学学报(教育科学版). 2020,22(04)北大核心

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、纳入国家改革开放战略:高等教育国际化的探索发展阶段(1978—1992年)
    (一)留学教育成为国家对外开放的先锋队
    (二)高等教育国际化的管理向专业化发展
二、顺应高等教育转型:高等教育国际化的政策完善阶段(1993—2008年)
    (一)跨境办学成为我国高等教育国际化的新内容
    (二)外语教学改革成为人才培养国际化的突破点
    (三)科学研究成为国际化政策安排重要内容之一
三、融入教育规划布局:高等教育国际化的内涵提升阶段(2009—2015年)
    (一)“引进来”与“走出去”办学规范有序推进
    (二)“留学中国”成为留学教育改革的重点
    (三)平台式多边合作打造国际化新格局
四、参与国家战略部署:高等教育国际化的模式升级阶段(2016年至今)
    (一)国家战略部署带动人才国际流动
    (二)资源集聚形成区域国际教育中心
    (三)境外办学实现模式升级
五、中国高等教育国际化改革趋势展望
    (一)明确发展主题:围绕“两个服务面向”定位高等教育国际化
    (二)坚持政府推动:政策安排与财政支持推动高等教育国际化规范发展
    (三)打造留学教育高地:将质量作为来华留学生教育的重要关注点
    (四)建设品牌工程:以教育枢纽建设为抓手提升高等教育的竞争力与影响力
    (五)搭建多边平台:基于多边关系搭建高等教育国际合作平台


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”建设背景下我国高等教育国际化的转型与升级[J]. 陈·巴特尔,郭立强.  国家教育行政学院学报. 2018(03)
[2]浙江大学国际联合学院(海宁国际校区)[J]. 本刊编辑部.  世界教育信息. 2017(19)
[3]我国高等教育国际化政策变迁述评[J]. 朱文,张浒.  高校教育管理. 2017(02)
[4]我国高等教育国际化政策的嬗变及特征——基于国家教育政策文本的分析[J]. 周菲.  黑龙江高教研究. 2014(04)
[5]我国的来华留学教育政策与实践[J]. 刘扬,王怡伟.  高教发展与评估. 2011(06)



本文编号：3408142