公共卫生与预防医学硕士研究生培养质量指标体系的评价

发布时间：2021-10-24 05:45

　　调查福建医科大学公共卫生与预防医学硕士研究生培养质量的现状,构建培养质量指标体系,并评价。采用Delphi法对指标体系进行专家咨询论证。利用SPSS 25.0和Excel软件对专家的基本情况、专家的积极程度和权威程度、各指标的权重系数进行统计分析。公共卫生与预防医学硕士培养质量评价体系由4个领域,12个二级指标,28个三级指标构成。该评价指标体系的建立,可为公共卫生与预防医学硕士研究生的培养质量评价提供科学客观的参考依据。 

【文章来源】：医学教育研究与实践. 2020,28(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 公共卫生与预防医学硕士研究生培养质量评价指标体系的拟定
    1.2 专家的选择
    1.3 专家咨询
    1.4 资料的分析整理
2 结果
    2.1 专家基本情况
    2.2 专家积极程度和权威程度
    2.3 各级指标的确定及权重系数
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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[10]新形势下预防医学专业研究生培养模式研究[J]. 罗雪,徐辉,叶治家.  基础医学教育. 2014(07)

硕士论文
[1]美国公共卫生双学位研究生培养模式研究[D]. 王恪辉.郑州大学 2012



本文编号：3454693