重庆地区大学生“村官”思想政治教育研究

发布时间：2021-10-26 18:51

　　大学生“村官”计划是党在新时期条件下,为了更好的建设农村、发展农村而做出的一项重大战略决策。大学生“村官”也是以培养社会主义新农村建设骨干力量和党政干部后备人才为最终目标。大学生“村官”思想政治素质的高低将决定未来党政干部队伍以及农村建设者整体素质的优劣,将影响农村基层政治、经济、文化和社会的建设和发展能否顺利进行。因此,有必要了解大学生“村官”思想政治教育状况,找出大学生“村官”思想政治教育存在的问题,有计划、有步骤地对他们开展思想政治教育,以提高大学生“村官”的思想政治素质,最终把大学生“村官”培养成社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。本文在借鉴已有研究成果的基础上,选取了重庆地区大学生“村官”思想政治教育作为研究对象,试图从三个方面来探讨大学生“村官”思想政治教育这一课题。第一部分：重庆地区大学生“村官”思想政治教育的含义、内容、特点及意义。该部分在借鉴前人研究和收集大量现实材料的基础上,界定了重庆地区大学生“村官”思想政治教育的含义、内容、特点,并分析了选题的研究意义。第二部分：重庆地区大学生“村官”思想政治教育现状分析。该部分在调查研究的基础上,分析了当前重庆地区大学... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
文献综述
前言
第一章 重庆地区大学生"村官"思想政治教育的含义、内容、特点及其研究意义
    一、重庆地区大学生"村官"思想政治教育的含义
        (一) 大学生"村官"的概念
        (二) 重庆地区大学生"村官"思想政治教育的含义
    二、重庆地区大学生"村官"思想政治教育的主要内容和特点
        (一) 重庆地区大学生"村官"思想政治教育的主要内容
        (二) 重庆地区大学生"村官"思想政治教育的特点
    三、研究的意义
        (一) 理论意义
        (二) 实践意义
第二章 重庆地区大学生"村官"思想政治教育的现状分析
    一、重庆地区大学生"村官"思想政治教育取得的成绩
        (一) 大学生"村官"思想政治教育得到重视
        (二) 大学生"村官"思想政治教育制度基本建立
        (三) 大学生"村官"思想政治素质有所提高
    二、重庆地区大学生"村官"思想政治教育存在的主要问题
        (一) 部分大学生"村官"思想和心理问题仍然突出
        (二) 大学生"村官"思想政治教育的内容存在缺陷
        (三) 大学生"村官"思想政治教育的方法和手段不够完善
        (四) 大学生"村官"思想政治教育缺乏连贯性
    三、重庆地区大学生"村官"思想政治教育存在问题的原因分析
        (一) 对大学生"村官"思想政治教育认识不足
        (二) 部分组织机构未能充分发挥其引导作用
        (三) 缺乏高素质的思想政治教育队伍
        (四) 社会环境对大学生"村官"思想政治教育的消极影响
第三章 重庆地区大学生"村官"思想政治教育对策探讨
    一、提高对重庆地区大学生"村官"思想政治教育的认识
        (一) 充分认识思想政治教育在大学生"村官"工作中的地位和作用
        (二) 准确把握重庆地区大学生"村官"思想政治教育目标
        (三) 正确理解重庆地区大学生"村官"思想政治教育对象
    二、拓宽重庆地区大学生"村官"思想政治教育的内容
        (一) 社会责任感教育
        (二) 心理健康教育
        (三) 创业精神的培养
    三、探索重庆地区大学生"村官"思想政治教育的方法途径
        (一) 加强岗位培训
        (二) 搭建"传、帮、带"联系服务平台
        (三) 优化网络互动交流平台
        (四) 发挥优秀大学生"村官"模范带头作用
    四、落实重庆地区大学生"村官"思想政治教育的保障措施
        (一) 加大大学生"村官"思想政治教育经费投入
        (二) 加强大学生"村官"思想政治教育队伍素质建设
    五、营造有利于重庆地区大学生"村官"成才成长的环境
        (一) 发挥重庆各级组织的领导、组织和管理作用
        (二) 发挥高校宣传和教育作用
        (三) 营造有利于大学生"村官"思想政治教育开展的社会氛围
参考文献
附录
后记
在校期间发表的论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]云阳县解决三个问题 加强大学生村官教育培养[J]. 叶春术.  乡镇论坛. 2010(11)
[2]大学生村官思想政治教育的多维思考[J]. 韩新宝,李文波.  思想政治教育研究. 2010(01)
[3]大学生“村官”在新农村建设中的心态误区分析[J]. 王方,刘晓聪,涂晓芳.  网络财富. 2009(20)
[4]大学生“村官”的学校培养——高校党组织一项新的历史使命[J]. 王祚昌,王亮.  科学大众(科学教育). 2009(10)
[5]“大学生村官”情感教育问题探讨[J]. 姚琳.  山西农业大学学报(社会科学版). 2009(05)
[6]论大学生村官心理健康管理能力的培养[J]. 张东.  健康教育与健康促进. 2009(03)
[7]让大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动[J]. 蔡爱华.  求是. 2009(18)
[8]高校人才培养的新课题——大学生村官[J]. 宫敏.  法制与社会. 2009(27)
[9]下的去 干得好 有前途 大学生村官“重庆模式”可推广[J]. 邓力.  科技致富向导. 2009(15)
[10]南京市大学生村官思想状况调查与思考[J]. 中共南京市委党校课题组,刘喜发,周贤山.  中共南京市委党校学报. 2009(04)



本文编号：3460021