语言艺术在《思想道德修养与法律基

发布时间：2021-12-01 23:58

　　将语言艺术与《思想道德修养与法律基础》课程相结合是课程建设发展的需要,是增强课程教育效果的需要。本文从发挥教师的主导作用、重视学生的主体作用、加强网络平台的宣传教育作用等层面,探析语言艺术在《思想道德修养与法律基础》课程中的运用路径。 

【文章来源】：决策探索(下). 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、语言艺术在《思想道德修养与法律基础》课程中运用的必要性
    (一)推进《思想道德修养与法律基础》课程创新的必然要求
    (二)提高《思想道德修养与法律基础》课程实效性的重要途径
    (三)促进当代大学生成长成才的有效方式
二、语言艺术在《思想道德修养与法律基础》课程中运用的要求
    (一)富有家国情怀
    (二)贴近学生生活
三、 语言艺术在《思想道德修养与法律基础》课程中运用的路径
    (一)发挥教师的主导作用
    (二)重视学生的主体作用
    (三)加强网络平台的宣传教育作用


【参考文献】：
期刊论文
[1]建设符合新时代要求的高素质思想政治理论课教师队伍[J]. 王易,岳凤兰.  思想理论教育. 2020(05)
[2]魅力政治课堂的语言艺术[J]. 侯德丽.  思想政治课教学. 2019(08)
[3]习近平语言艺术对新时代思想政治理论课话语体系转换的启示[J]. 刘晓哲,高聪聪.  思想理论教育. 2019(02)
[4]在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话（2013年10月21日）[J]. 习近平.  中国人才. 2013(21)



本文编号：3527308