成都地区省属高校国家助学金政策实施情况及满意度调查研究

发布时间：2017-05-10 09:19

  本文关键词：成都地区省属高校国家助学金政策实施情况及满意度调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着我国高等教育逐渐形成大众化的趋势,多年来,高校的学生人数也不断增多,与之相对应的是,接受高等教育的学生当中,家庭经济困难的学生比例也在不断增加。截止到2014年底,我国高校在校生达到了2468万,其中,贫困生人数615万,占总人数的四分之一左右,而这其中,家庭经济又特别困难的学生人数为170万到240万。早在2007年的6月27日,教育部和财政部就联合制定并颁发了《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》,这一办法的颁发正式标志着我国的国家助学金(以下简称国助)制度产生。办法实施多年以来,也确实资助了很多家庭经济特别困难的学生顺利的完成了他们的学业,在一定程度上保障了享受教育的均等机会,也促进了我国教育事业的公平性。但是在办法的实施过程中,也存在着一些问题,比如贫困生如何评定、资助范围的拿捏、名额分配缺乏弹性等,这些问题的出现也导致了很多学生和参与到该项工作中的管理人员的不满。本文首先以了解成都市省属高校学生对助学金政策的满意度为目标,设计了问卷调查,并采取访谈法对参与此项工作的管理人员进行采访,从中发现国助政策在成都市的省属高校中实施时,存在着那些优点和问题。调查结果表明,助学金政策由于其资助体系相对比较完整,在一定程度上促进了我国教育事业的公平性;也基本上可以帮助贫困学生的日常生活,并保障了贫困学生受教育的基本权利。但是它仍然存在着很多细节上的问题:比如说,贫困生的真假难以分辨,资助的对象比较混乱;评选贫困生时,采取的标准很模糊,评选方法比较单一;对特困生进行资助时,资助的标准偏低,对其产生的资助作用有限;在贫困生的评选过程中,程序不规范,常常使得师生同学之间的关系出现恶化;助学金的资助范围较小,在名额的分配上还缺乏弹性等。针对以上这些问题,本次研究也提出了一些建议和对策:首先,应该建立健全贫困生的认定制度;其次,应当多方筹集资助资金,加大对于特困生的资助力度;再次,要完善助学金资助方面相关的具体法律法规等。另外,学校应该完善内部的相关规章制度和具体评审办法,并建立起有效的监督和反馈机制。
【关键词】：国家助学金 省属高校 贫困生评定 满意度
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G649.2
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-22
• 1.1 研究背景与意义10-15
• 1.1.1 研究背景10-14
• 1.1.2 研究意义14-15
• 1.2 国内外文献综述15-18
• 1.2.1 国外研究现状和进展15-17
• 1.2.2 国内研究现状17
• 1.2.3 国内外研究评价17-18
• 1.3 核心概念与理论基础18-20
• 1.3.1 核心概念界定18
• 1.3.2 相关理论基础18-20
• 1.4 研究内容和方法20-22
• 1.4.1 研究内容20
• 1.4.2 研究方法20-21
• 1.4.3 技术路线21-22
• 第二章 调查设计22-27
• 2.1 调查目的22
• 2.2 调查思路22
• 2.3 调查对象22-23
• 2.4 调查工具23-26
• 2.4.1 调查问卷设计23-24
• 2.4.2 问卷信度和效度分析24-26
• 2.5 调查方式26-27
• 第三章 调查结果分析27-48
• 3.1 成都市省属高校国助政策实施基本情况27-30
• 3.1.1 调查对象基本情况概述27-28
• 3.1.2 成都市省属高校国助政策实施情况28-30
• 3.2 成都市省属高校国助政策实施情况满意度分析30-39
• 3.2.1 成都市省属高校国助政策实施情况满意度总体情况30-33
• 3.2.2 成都市省属高校国助政策实施情况及满意度具体情况分析33-37
• 3.2.3 成都市省属高校国助政策实施情况及满意度影响因素分析37-39
• 3.3 成都市省属高校国助政策实施过程中存在的问题分析39-43
• 3.3.1 贫困生评定没有统一标准，难以保持公开、公平、公正40
• 3.3.2 贫困生信息存在失真，评定结果准确性较低40-42
• 3.3.3 评定过程受辅导员和班干部主观因素影响42
• 3.3.4 受助学生缺乏感恩与自立42-43
• 3.3.5 缺乏后期跟踪与监督43
• 3.4 成都市省属高校国助政策实施中问题成因分析43-48
• 3.4.1 资助对象标准和界限模糊43-45
• 3.4.2 贫困生信息获取渠道单一45
• 3.4.3 辅导员和班干部权利过大45-46
• 3.4.4 学生自身因素的影响46-47
• 3.4.5 监督管理运行机制非制度化47-48
• 第四章 结论与建议48-54
• 4.1 主要结论48-49
• 4.2 对策与建议49-53
• 4.2.1 多元化评定方法并进，确保贫困生评定公平公正49-50
• 4.2.2 建立贫困生资助信息网络，获取更可靠的贫困生信息50
• 4.2.3 提升教师队伍素质，树立正确资助观念50-51
• 4.2.4 提升学生自身素质，树立正确受助观念51-52
• 4.2.5 加大政府监控力度，确保政策有效落实52-53
• 4.3 研究不足与展望53-54
• 致谢54-55
• 参考文献55-58
• 附录一58-61
• 附录二61-63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 李建峰;;国家奖、助学金政策实施过程中存在的问题与思考[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2008年10期

2 赵甫刚;;高校国家助学金工作中的问题及对策[J];中国市场;2009年09期

3 葛军;赵炳起;;高校贫困生资助工作的路径选择[J];教育发展研究;2007年11期

4 杜娟;白源媛;杨开烈;;对新形势下大学生争做贫困生现象的思考[J];大众商务;2009年12期

5 赵洁;;浅谈国家助学金评定过程中的问题与对策[J];武汉航海(武汉航海职业技术学院学报);2008年03期

6 谢琴;李陈武;;对国家助学金的新思考[J];文教资料;2009年12期

7 张建奇;1983年以来我国大学生资助的演变[J];现代大学教育;2003年01期

8 薛浩;;高校贫困生现行资助体系中亟待改善的几个问题研究[J];中国高教研究;2006年07期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张海珍;高校学生资助政策研究[D];河海大学;2007年

  本文关键词：成都地区省属高校国家助学金政策实施情况及满意度调查研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：354439