北京高校教育成本核算问题研究

发布时间：2021-12-24 17:38

　　在现行教育体制下,北京高校大学生生均教育成本是多少,如何核算和进行控制?随着经济的发展和高等教育体制改革,高等院校生均教育成本受到社会各界,包括政府、高校、学生家庭等多方关注。高等教育生均成本信息对教育部拨款、学费数额、家庭对孩子教育支出的决策,以及对高校教育收益水平进行测定,都具有重要作用。因此,本文旨从北京市政府的角度,对高等学校教育成本计量与核算体系问题、北京高等学校标准教育成本测定问题进行研究。本文从国内外学者对教育成本的定义入手,首先以成本理论为基础,系统的分析了成本理论的发展历程和最新发展,以经济学及会计学等不同视角对高等教育成本核算进行了分析,并以此得出教育成本与商品成本的不同,通过分析教育成本本身的特性,对教育成本研究路径及其选择进行了探索。数据分析部分,采取定性分析与定量分析相结合,理论归纳与现实调查相结合,具体采取归纳演绎法,抽象分析法,统计分析法,典型分析法,事例分析法,框图分析法等相结合的综合方法,以首都某高校2004-2006年三年的教育成本数据为例,通过对高等学校支出项目的分析,归纳出高等学校教育成本项目,并在此基础上提出了较为简便可行的测算办法,力求形成一... 

【文章来源】：首都经济贸易大学北京市

【文章页数】：90 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
1. 引言
    1.1 问题的提出
    1.2 研究的目的和意义
        1.2.1 为高校和政府提供生均成本信息
        1.2.2 作为高校成本分担和补偿机制的理论基础
        1.2.3 促进高校资源配置，提高投资效益
        1.2.4 作为教育部门制定政策、经费拨付、业绩考评的依据
    1.3 高等教育成本核算研究的国内外文献综述
        1.3.1 国外高等教育成本研究情况
        1.3.2 国内高等教育成本研究情况
    1.4 本文的创新
    1.5 研究内容、研究方法和技术路线
        1.5.1 研究内容
        1.5.2 研究方法
        1.5.3 技术路线
    1.6 研究的必要性和可行性
        1.6.1 研究的必要性
        1.6.2 研究的可行性
2. 高等教育成本核算的理论基础
    2.1 高等教育成本概念
    2.2 从不同学科视角揭示教育成本与商品成本的不同
        2.2.1 经济学视角
        2.2.2 会计学视角
        2.2.3 高等教育成本的特性
            2.2.3.1 成本动因不同
            2.2.3.2 核算目的不同
            2.2.3.3 概念内涵不同
    2.3 高等教育成本核算的前提
    2.4 高等教育成本核算的原则
    2.5 高等教育成本的核算周期、核算对象、成本构成
        2.5.1 高等教育成本核算周期
        2.5.2 高等教育成本核算对象
        2.5.3 高等教育成本构成解析
3. 北京某高校生均教育成本核算实例
    3.1 基本思路及计算步骤
        3.1.1 计算高等教育总成本
            3.1.1.1 剔除与学生无关的支出项目，保留与学生培养有关的支出项目
            3.1.1.2 确定上述项目的具体计入比例
            3.1.1.3 计算高等教育成本
        3.1.2 计算高校当量学生数
        3.1.3 计算生均教育成本
    3.2 首都某高校2004-2006年生均成本测算数据分析
        3.2.1 数据概况
        3.2.2 生均成本测算过程
            3.2.2.1 2006年生均成本测算
            3.2.2.2 2005年生均成本测算
            3.2.2.3 2004年生均成本测算
4. 高校生均教育成本分析及改进建议
    4.1 该校2004、2005、2006年三年生均成本比较分析
    4.2 该校生均成本与全国及北京市标准成本比较分析
        4.2.1 全国生均教育成本
        4.2.2 北京市生均教育成本
        4.2.3 结合实际比较分析
    4.3 结合该校实际情况，提出改进建议
        4.3.1 合理资源配置，实现资源共享
            4.3.1.1 调整办学地点，集中办学
            4.3.1.2 采取多种形式办学，提高资源使用效率
        4.3.2 合理调整各类人员的比例结构，实行按需聘任
        4.3.3 对富余人员转岗分流，创造人尽其才的用人环境
        4.3.4 确定适度规模，形成规模经挤
5. 本研究的总结与展望
    5.1 本研究的总结
    5.2 研究不足与展望
致谢
参考文献
附表
在学期间发表的学术论文和研究成果
详细摘要


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校教育成本专业法核算方法的探讨[J]. 张聪.  金融经济. 2009(02)
[2]试论高校教育成本核算与控制[J]. 张建初.  苏州大学学报(哲学社会科学版). 2009(01)
[3]浅谈高校教育成本核算[J]. 张延萍,陈蔼瑞.  中国电力教育. 2008(09)
[4]高等教育成本核算探析[J]. 吴明芳.  会计之友(上旬刊). 2008(05)
[5]高等学校教育成本影响因素探析[J]. 张凌洋.  辽宁行政学院学报. 2008(03)
[6]美国高校教育成本核算及其借鉴[J]. 李强.  中国乡镇企业会计. 2008(02)
[7]高校教育成本核算方法探讨[J]. 陈素琴.  会计之友(上旬刊). 2008(01)
[8]高校教育成本与核算方法[J]. 王德春.  中国农业会计. 2007(01)
[9]关于高等教育成本核算的研究[J]. 信继红,彭伟.  事业财会. 2006(04)
[10]高等教育成本核算研究[J]. 郭磊,陈建成,刘成.  中国林业教育. 2006(02)



本文编号：3550912