需求视域下大学生对社会主义核心价值观认同问题研究

发布时间：2017-05-10 22:09

  本文关键词：需求视域下大学生对社会主义核心价值观认同问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：社会主义核心价值观是引领人们思想行为和社会前进方向的风向标。作为社会发展中坚力量的大学生,是否认同社会主义核心价值观,关系着祖国未来的前途和命运。而需求作为激发人们行为动机的根本动力,也制约着人们的思想,影响着对社会主义核心价值观的认同。因此,站在需求角度,研究大学生对社会主义核心价值观的认同状况,具有十分重要的意义。本文首先从马克思关于人的需要理论、马克思需要理论的中国化、马斯洛需求层次理论、西方认同理论出发,探寻需求视域下大学生认同社会主义核心价值观的理论依据,并从世情、国情、学情具体情况出发探索需求视域下大学生认同社会主义核心价值观的现实依据。其次,采用实证调查,把握当前大学生的认同现状和需求现状。通过数据分析,得出在大学生需求的影响下认同存在的问题:趋于功利性、浮于表面性、出现摇摆性。针对调查问卷结果并结合需求理论,从物质生活的多样需求、精神生活的多元需求、自我实现的发展需求三方面分析影响大学生认同的因素。最后,主要从尊重学生需求、完善教育内容、注重方法引导三个方面提出需求视域下加强认同的对策,以期推动大学生认同社会主义核心价值观。
【关键词】：大学生 社会主义核心价值观 需求 认同
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-17
• 一、研究背景和意义7-9
• （一）研究背景7-8
• （二）研究意义8-9
• 二、国内外研究综述9-15
• （一）国内研究综述9-13
• （二）国外研究综述13-15
• 三、研究思路和方法15-16
• （一）研究思路15
• （二）研究方法15-16
• 四、研究问题和创新16-17
• （一）研究问题16
• （二）研究创新16-17
• 第一章 需求视域下研究大学生对社会主义核心价值观认同问题的理论依据和现实依据.1117-28
• 一、需求视域下研究大学生对社会主义核心价值观认同问题的理论依据18-24
• （一）理论指导：马克思关于人的需要理论18-19
• （二）理论发展：马克思需要理论的中国化19-20
• （三）理论借鉴：西方需求理论和认同理论20-24
• 二、需求视域下研究大学生对社会主义核心价值观认同问题的现实依据24-28
• （一）世情：世界发展的趋势多样多变多元24-25
• （二）国情：社会转型出现了不同利益群体25-26
• （三）学情：大学生自身发展形成复杂需求26-28
• 第二章需求视域下大学生对社会主义核心价值观认同状况的实证分析28-46
• 一、需求视域下大学生对社会主义核心价值观认同的现状29-39
• （一）是否认同——大学生对社会主义核心价值观的基本态度29-33
• （二）认同层次——大学生对社会主义核心价值观的内涵理解33-36
• （三）影响因素——大学生对社会主义核心价值观的需求现状36-39
• 二、需求视域下大学生对社会主义核心价值观认同存在的问题39-42
• （一）大学生需求影响对核心价值观的基本态度使认同趋于功利性40
• （二）大学生需求影响对核心价值观的内涵理解使认同浮于表面性40-41
• （三）大学生个体需求复杂多变使对核心价值观的认同出现摇摆性41-42
• 三、需求视域下影响大学生对社会主义核心价值观认同的因素42-46
• （一）认同基础：物质生活的多样需求42-43
• （二）认同依据：精神生活的多元需求43-44
• （三）认同动力：自我实现的发展需求44-46
• 第三章 需求视域下解决大学生对社会主义核心价值观认同问题的对策46-57
• 一、尊重学生需求，实现对核心价值观主动认同46-50
• （一）满足合理的物质生存需求46-48
• （二）引导多元的精神享受需求48-49
• （三）关注独特的个性发展需求49-50
• 二、完善教育内容，把需求渗透于价值观教育中50-53
• （一）加强教育内容针对性，重视需求个体性50-51
• （二）增强教育内容层次性，满足需求阶段性51-52
• （三）提升教育内容生动性，发挥需求主体性52-53
• 三、注重方法引导，使个人与社会的需求相统一53-57
• （一）强化理论武装，，明确个人需求与社会需求关系54
• （二）加强社会实践，增强大学生对社会的责任意识54-55
• （三）促进自我教育，使学生自发需求转为自觉需求55-57
• 结语57-58
• 参考文献58-62
• 附录62-67
• 攻读学位期间的学术成果67-68
• 致谢68

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李大健;;将社会主义核心价值体系融入大学校园文化建设[J];高校理论战线;2011年02期

2 张耀灿;;关于社会主义核心价值观凝练问题的思考[J];重庆工商大学学报(社会科学版);2013年03期

3 邱伟;卢金慧;;刍议人的需求[J];财经政法资讯;2013年04期

4 柯缇祖;;社会主义核心价值观研究[J];红旗文稿;2012年02期

5 韩震;;“民主、公正、和谐”体现了社会主义的核心价值追求——兼论社会主义核心价值观的凝练及其原则[J];红旗文稿;2012年06期

6 贺善侃;经济全球化背景下的价值认同与冲突[J];毛泽东邓小平理论研究;2003年05期

7 陆树程;方文;;论社会主义核心价值体系的历史基础和践行机制[J];毛泽东邓小平理论研究;2008年08期

8 徐洪旭;;国内外社会核心价值观研究综述[J];学理论;2013年26期

9 赵欢春;;大学生社会主义核心价值观认同路径研究[J];江苏社会科学;2014年03期

10 金春;;马克思关于人的精神需求理论与社会主义和谐社会的构建[J];求实;2007年04期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 ;[N];人民日报;2014年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 刘峥;大学生认同与践行社会主义核心价值观研究[D];中南大学;2012年

2 朱晨静;日常生活视域中社会主义核心价值体系认同研究[D];苏州大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 柳克方;大学生对社会主义核心价值体系的价值认同研究[D];辽宁师范大学;2010年

2 刘亚男;多元文化背景下青少年社会主义核心价值观教育研究[D];沈阳师范大学;2011年

3 冯琦翔;多元文化背景下大学生社会主义核心价值体系教育研究[D];北京交通大学;2011年

4 亓灿新;大学生需求视阈下思想政治教育层次性研究[D];福建农林大学;2011年

5 乔阿妮;社会主义核心价值观的价值认同问题研究[D];北京交通大学;2010年

6 张琳;情感视域下的大学生社会主义核心价值观培育[D];华南理工大学;2010年

7 孙博;当代多元文化背景下社会主义核心价值体系建设研究[D];长春师范学院;2012年

8 胡颖;多元文化背景下高校社会主义核心价值体系教育研究[D];浙江理工大学;2012年

9 符路瑶;马斯洛需求理论在大学生思想政治教育中的应用研究[D];北京化工大学;2012年

10 梁龙;研究生社会主义核心价值观认同现状及对策研究[D];浙江理工大学;2014年

  本文关键词：需求视域下大学生对社会主义核心价值观认同问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：355583