排课机制及其优化——以北京大学为例

发布时间：2022-01-03 07:22

　　本科教育综合改革提出培养跨学科人才,鼓励学生在全校范围内跨越院系自由选课,一人一张课表。排课作为选课的基础保障,如何顺利实现跨院系选课、避免选课冲突,成为近年来高校排课工作中比较突出的困难。本文探析了排课问题的实质,分析了北京大学的排课机制,提出了优化排课制度的举措。 

【文章来源】：中国大学教学. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、排课问题和排课机制
    1.排课问题
    2.各高校主流的排课机制
    3.北京大学现有的排课机制
二、排课时间问题的制度调整
    1.排课时段的分布调整
    2.关于课表优劣的衡量
    3.对人工安排课时的分析
三、排课再优化
    1.挖掘历史选课数据,分析学生选课行为,得出课程对子
    2.对历年来主修与辅修、双学位的修读情况进行数据分析,得出专业对子
    3.分析教学计划的课程模块,挖掘跨院系选课的潜在需求
    4.分析历史排课数据,挖掘课程的排课规律,继承良好的时间排布经验
    5.自动排课系统


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于我校实际的二级排课管理模式研究[J]. 刘慧,崔泽永,郭嘉.  科教文汇(上旬刊). 2018(01)
[2]排课问题的数学模型研究[J]. 陈辉,何军.  沈阳工程学院学报(自然科学版). 2017(03)



本文编号：3565840