论高校班级文化的思想政治教育作用及实现途径

发布时间：2022-01-27 15:15

　　高校班级作为高校大学生的基层组织,不仅具有组织和规范大学教学活动的管理作用、师生交往的联系作用,而且在对大学生进行思想政治教育方面发挥着重要的作用。本文以高校班级文化特定的内涵框架以及加强和改进大学生思想政治教育的视角,对高校班级文化的思想政治教育作用及实现途径进行研究。本文由三大部分组成：第一部分：高校班级文化的内涵与其思想政治教育作用的研究意义。这部分是整个文章的理论基础,从高校班级这一组织实体的含义、结构和特点入手,分析高校班级文化的生成过程并对高校班级文化的概念进行了界定。在此基础上分析高校班级文化所具有的独特要素,并结合实际阐述了研究高校班级文化思想政治教育作用的意义。第二部分：高校班级文化的思想政治教育作用及面临的现实挑战。这部分首先详细论述了高校班级文化在思想引导、组织规范、团结凝聚、思想激励、情感熏陶和满足健康需要等六个方面对思想政治教育发挥的作用,从高校教育体制改革和后勤社会化对班级文化建设的冲击、社会多元价值取向对班级主导文化的冲击、大学生独立意识增强对班级凝聚力的冲击以及多元性的大众传媒与网络文化对班级文化活动的负面影响等四个方面对当前高校班级文化思想政治教育作用... 

【文章来源】：西南大学重庆市211工程院校教育部直属院校

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
文献综述
前言
第一章 高校班级文化的内涵与其思想政治教育作用的研究意义
    一、高校班级文化的生成与概念界定
        (一) 高校班级的含义、结构和特点
        (二) 高校班级文化的生成过程
        (三) 高校班级文化的概念界定
    二、高校班级文化的独特要素
        (一) 班级价值观
        (二) 班级规范
        (三) 班级人际关系
        (四) 班级心理氛围
        (五) 班级舆论倾向
    三、研究高校班级文化思想政治教育作用的意义
        (一) 提高对高校班级文化思想政治教育作用的认识
        (二) 充分发挥高校班级文化的思想政治教育作用
        (三) 发现问题,有针对性开展高校班级文化建设
第二章 高校班级文化的思想政治教育作用及面临的现实挑战
    一、高校班级文化的思想政治教育作用
        (一) 思想引导作用
        (二) 组织规范作用
        (三) 团结凝聚作用
        (四) 思想激励作用
        (五) 情感熏陶作用
        (六) 满足健康需要的作用
    二、高校班级文化的思想政治教育作用面临的现实挑战
        (一) 高校教育制度的改革和后勤社会化对班级文化建设的冲击
        (二) 社会多元价值取向对班级主导价值观的冲击
        (三) 大学生独立意识增强对班级凝聚力的冲击
        (四) 多元性的大众传媒与网络文化对班级文化活动的负面影响
第三章 当代高校班级文化思想政治教育作用的实现途径
    一、坚持用社会主义核心价值体系引导班级价值观建设
        (一) 倡导追求理想信念、求真向善的班级价值取向
        (二) 培育团结友爱、平等互助的班级人际关系观念
        (三) 培养"班荣我荣,班耻我耻"的集体荣誉观
    二、加强班级规范建设,培养优良班级学风
        (一) 建立民主、科学、公正的班级制度
        (二) 培育班级成员认同的良好班级约定和传统
        (三) 着力培养勤奋努力、求是创新的班级学风
    三、积极开展健康丰富的班级文化活动
        (一) 建立班级文化建设重要载体——班级博客
        (二) 形式多样地开展大学生热点关注的主题班会活动
        (三) 积极组织结合专业的学习、交流活动和社会实践活动
        (四) 组织开展经常性的班级文化娱乐和体育活动
    四、调动学生主体意识,发挥班级文化的激励和需要满足作用
        (一) 鼓励大学生发挥个性特长,为班级同学服务和争光
        (二) 加强宿舍文化建设,营造优良班级人际关系
        (三) 有效开展团体心理辅导,促进班级学生健康成长
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]略论班级博客的建设[J]. 李海波.  科技信息(科学教研). 2008(14)
[2]高校班级文化建设的思考——基于管理学的视角[J]. 曾准.  经济师. 2008(05)
[3]用社会主义核心价值体系指导高校校园文化建设[J]. 卢景辉,高云坚.  高教探索. 2007(06)
[4]营造和谐班级心理环境的探索[J]. 蓝苗苗.  广西教育. 2007(Z5)
[5]校园文化建设:大学发展的战略使命[J]. 王革,刘艳艳,马建华,杨耀荣.  中国高等教育. 2007(Z2)
[6]高校班级文化建设探讨[J]. 于音,许勤周.  华南热带农业大学学报. 2007(02)
[7]高校校园文化建设的新思考[J]. 尤建国.  教育与职业. 2007(17)
[8]浅谈班级文化建设的两种基本操作模式——兼评《教学与管理》刊载的两个典型案例[J]. 周勇.  教学与管理. 2007(16)
[9]高校和谐校园文化建设调查分析[J]. 祝玉芳.  学校党建与思想教育. 2007(05)
[10]高校班级凝聚力建设的影响因素及策略研究[J]. 赵小剑.  消费导刊. 2007(04)

硕士论文
[1]新课程理念下的初中班级文化建设实践与研究[D]. 王倩.延边大学 2010
[2]高职师范班级文化建设研究[D]. 夏明娟.山东师范大学 2009
[3]高校班级文化建设研究[D]. 初晓磊.大连理工大学 2008
[4]职业学校班级文化建设新探[D]. 肖薇薇.华中师范大学 2008
[5]班级文化的生成机制研究：潜在课程的视角[D]. 石丽.天津师范大学 2008



本文编号：3612682