“入脑”导向下高校思政课教学改革创新的维度分析
发布时间:2022-04-23 13:55
入脑是思政课教学的核心目标,高校思政课教学改革应围绕这个目标,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,从内容和形式两个方面展开。以"五讲"即讲准、讲深、讲全、讲新、讲活为经,深化教学内容;以"四美"即语言美、教态美、教法美、课件美为纬,美化教学形式;以高尚师德为魂,增强教学过程的吸引力,提升教学效果。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、以“进头脑”为核心目标
二、以“五讲”讲好教学内容
三、以“四美”美化教学形式
四、以高尚师德铸魂育人
【参考文献】:
期刊论文
[1]高校思政课教学方式方法改革再思考[J]. 柴艳萍. 思想理论教育导刊. 2017(09)
[2]近年来高校思政课教学改革创新回顾[J]. 马婷婷,刘世超. 山东农业大学学报(社会科学版). 2016(01)
[3]高校思想政治理论课改革“慕课热”以后的“冷思考”[J]. 顾钰民. 思想理论教育导刊. 2016(01)
本文编号:3647312
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、以“进头脑”为核心目标
二、以“五讲”讲好教学内容
三、以“四美”美化教学形式
四、以高尚师德铸魂育人
【参考文献】:
期刊论文
[1]高校思政课教学方式方法改革再思考[J]. 柴艳萍. 思想理论教育导刊. 2017(09)
[2]近年来高校思政课教学改革创新回顾[J]. 马婷婷,刘世超. 山东农业大学学报(社会科学版). 2016(01)
[3]高校思想政治理论课改革“慕课热”以后的“冷思考”[J]. 顾钰民. 思想理论教育导刊. 2016(01)
本文编号:3647312
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