SD大学物资招标评标体系研究

发布时间：2022-12-23 01:30

　　发展教育事业是我国当前基本国策之一,国家对教育事业的投入呈逐年增长趋势。基于此,在教育事业中发挥重要作用的高校部门对设备的需求也是逐年加大。当前招标采购是高校通用的采购方式之一,而高校设备采购具有量大面小、具有一定公益性等特殊性,因此如何确定高校招标采购评价标准,设计能充分反映其自身特点的评标体系显得尤为关键。 评标是招标采购过程中最重要的环节,如果评标方法设计得不科学或不合理,其结果将直接影响整个评标过程的最终目标。因此,招标采购流程中,如何合理、科学的设计评标体系成为招标采购成功与否的关键。 本文从当前高校招标采购发展现状入手,总结了高校设备招标采购的特点,归纳了当前高校设备招标采购流程及模式,并分析了高校招标采购发展中存在的相关问题。 本文在讨论评标体系构建原则及构建过程方法基础上,考查了影响其评标结果的相关指标,然后把众多指标根据彼此间关系分类形成三层次的指标体系,然后,应用层次分析法对各层次指标进行相互比较,从而确定各指标的量化权重,设计了基于AHP的SD大学招标采购评标模型,提高了评标结果的科学性和准确性,更大程度上降低了过去评标者个人主观左右评标结果的弊... 

【文章页数】：40 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    §1-1 研究背景
    §1-2 研究内容及研究方法
第二章 高校设备招标采购及评标分析
    §2-1 招标采购在我国高校的发展实践
    §2-2 我国高校设备招标采购基本情况
        2-2-1 高校设备招标采购特点
        2-2-2 高校设备招标采购机构设置
        2-2-3 高校设备招投标购买程序
    §2-3 高校设备招标采购评标中存在的问题
    §2-4 设备招标采购标的评价标准
第三章 高校设备招标采购评标模型构建
    §3-1 高校设备采购招标指标体系的设计
        3-1-1 高校招标采购评标指标体系设计要求
        3-1-2 标的评定指标体系设计流程
        3-1-3 指标体系综合
    §3-2 基于AHP 的高校设备招投标采购评标模型构建
        3-2-1 层次结构建立
        3-2-2 建立评判矩阵
        3-2-3 指标各层次排序和计算其一致性
        3-2-4 相关层次分析指标的综合权重
第四章 基于 AHP 评标模型的 SD 大学设备采购实例分析
    §4-1 标的评价指标体系设计
        4-1-1 评价因素分析
        4-1-2 指标体系初步设计
        4-1-3 评标指标体系构建
    §4-2 利用AHP 法进行评标
    §4-3 做出最终采购决策
第五章 SD 大学设备招标的实施建议
    §5-1 成立领导机构和工作机构，明确其职责
    §5-2 招标采购方式的选择
    §5-3 仪器设备采购前的论证工作
    §5-4 招标采购工作的具体实施建议步骤
    §5-5 签订合同及组织实施
    §5-6 采购工作归纳反馈
第六章 结论与展望
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析高校设备招标的评标方法[J]. 潘星.  内江科技. 2009(08)
[2]高校仪器设备招标采购工作的实践与探索[J]. 张萌,王彦.  中国市场. 2009(13)
[3]关于高校招标采购监管工作的调查研究[J]. 胡惠兰,林文岳.  华南理工大学学报(社会科学版). 2007(01)
[4]机电设备招标评标流程及注意要点[J]. 谢子龙.  中国招标. 2006(11)
[5]设备招标采购的评标方法应用研究[J]. 宋慧刚.  大连理工大学学报(社会科学版). 2005(03)
[6]评标系统的科学性设计[J]. 彭忠华.  内蒙古科技与经济. 2004(10)
[7]工程项目评标系统数学构模[J]. 陶庆,郑文堂.  数理统计与管理. 2002(06)
[8]招标投标业务知识讲座[J]. 汤全林.  中国工程咨询. 2002(09)
[9]关于高校技术物资纳入政府采购的思考[J]. 刘默,况丽霞.  实验技术与管理. 2001(03)
[10]AHP法在政府采购评标中的应用[J]. 韩薇,高峰.  中国政府采购. 2001(05)

博士论文
[1]我国招标投标的理论与实践研究[D]. 张莹.浙江大学 2002

硕士论文
[1]物资招标评标方法研究[D]. 雷蕾.国防科学技术大学 2003



本文编号：3724439