不良社会思潮对大学生的消极影响及对策研究

发布时间：2017-05-22 17:04

  本文关键词：不良社会思潮对大学生的消极影响及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当前,在社会全球化发展的背景下,我国社会深受各种不良社会思潮的影响,而且这种影响波及范畴十分广袤。而我国高校大学生是受这种不良思潮影响最大的群体。高校大学生极易产生叛逆心理,极易受到批判性、蛊惑性思潮的引诱,追随这些思潮信奉拜金主义、享乐之风以及反叛精神,最终形成消极的人生观和世界观,对其未来发展产生长期不利的影响。而大学生思想的变化直接影响我国未来的发展稳定,基于此本文先从社会不良思潮对当代大学生产生的消极影响谈起,分析了这一状况的严重危害,剖析了不良思潮对大学生产生消极影响的原由,针对这些原由一一采取合理的策略加以扶正,以此给大学生敲响警钟,为大学生思想政治教育提供了契机,引导当代大学生正确面对不良思潮,培养他们辨别社会思潮正确与否的能力,以端正自己的思想。本文从五部分层层深入展开分析:第一部分介绍了本课题研究的背景和意义,介绍了课题研究采用的方法和具体研究步骤。为开篇做好了铺垫。第二部分针对当前众多社会不良思潮展开分析,在明确相关概念和内涵的前提下,指出四种社会不良思潮能引发大学生产生重大消极影响,并分析了其产生的原因。第三部分详细阐述了不良社会思潮带给大学生的消极影响,深入剖析了不良社会思潮带来消极影响的突出表现和危害,将研究课题的重点问题呈现出来,引出策略研究。第四部分针对第三部分分析的内容提出了消除消极影响问题的扶正策略,从抵御预防不良思潮开始,逐步降低不良思潮下产生的消极影响,扶正已经深受其害的大学生思想观念,转化他们的思维和行动,三方面齐抓共管,彻底根除不良社会思潮的消极影响,牢固树立起大学生抵御不良思潮的防范意识,杜绝不良思潮对大学生思想产生新的冲击。第五部分对全文进行了概括总结,分析了研究的不足,总述此课题研究意义重大。
【关键词】：社会思潮 新自由主义 拜金重魅主义 民主社会主义 娱乐至上主义
【学位授予单位】：吉林农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-7
• 第一章 绪论7-9
• 1.1 课题研究背景及意义7
• 1.1.1 课题研究背景7
• 1.1.2 课题研究意义7
• 1.2 研究方法与实施步骤7-8
• 1.3 论文组织安排8-9
• 第二章 当代社会不良思潮分析9-15
• 2.1 社会思潮的含义及当代社会思潮的特点9-12
• 2.1.1 社会思潮的含义10
• 2.1.2 当代中国社会思潮特点10-12
• 2.2 对大学生产生重大消极影响的不良思潮12-15
• 2.2.1 新自由主义12-13
• 2.2.2 拜金重魅主义13
• 2.2.3 民主社会主义13
• 2.2.4 娱乐至上主义13-15
• 第三章 不良社会思潮带对大学生的消极影响分析15-21
• 3.1 中国当代不良社会思潮对大学生产生的消极影响的普遍表现15-17
• 3.1.1 撼动部分大学生的马克思主义信仰15
• 3.1.2 撼动部分大学生的人生观价值观15
• 3.1.3 使得部分大学生对中国特色社会主义丧失信心15-16
• 3.1.4 促使部分大学生内心滋生社会不满情绪16
• 3.1.5 削弱我国大学生健康、正确的精神追求16
• 3.1.6 歪曲部分大学生社会主义道德观念16-17
• 3.2 中国当代不良社会思潮对大学生产生的消极影响的突出表现17-19
• 3.2.1 思想动摇，核心价值观缺失。17
• 3.2.2 拜金成为潮流，不以为耻反为荣。17-18
• 3.2.3 努力学习的目标与信仰无关。18
• 3.2.4. 自我意识浓厚，社会责任淡漠。18
• 3.2.5. 实际行动与思想认知背离。18-19
• 3.3 大学生不良社会思潮影响产生的原因分析19-21
• 3.3.1 现实社会发展带来的不同利益集团和社会阶层差。19
• 3.3.2 社会风气的整体下滑引发不良社会思潮产生。19-20
• 3.3.3 大学生群体自身特性的因素。20
• 3.3.4 西方文化的渗透与迷惑因素20
• 3.3.5 新媒体时代的飞速发展带来的思潮冲击。20
• 3.3.6 大学校园多元文化开放下的管控不足20-21
• 第四章 消除不良社会思潮对大学生消极影响的策略21-28
• 4.1 防范为先，，教育为辅21-22
• 4.2 以榜样力量促成自主纠错22
• 4.3 以实践行动揭示不良思潮危害22-23
• 4.4 以导向教育替代不良思潮23
• 4.5 强化对媒介渠道的管理23-24
• 4.6 构建不良社会思潮预警机制24-25
• 4.7 以社会主义核心价值观和价值体系科学引领社会思潮25
• 4.8 加强高校思想政治教育队伍的建设25-26
• 4.9 加强推陈出新速度，促进高校思想政治教育创新26-28
• 第五章 结语28-29
• 5.1 论文总结28
• 5.2 不足与展望28-29
• 参考文献29-31

【参考文献】

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本文编号：386317