流行音乐学院《乐理》课教学模式与教学内容探究

发布时间：2023-12-29 18:32

　　近些年来,随着我国各大音乐院校流行音乐专业的出现,流行音乐领域的教育工作者都在不断完善教学工作的路上砥砺前行,但相比古典音乐,流行音乐这个"新"学科的理论课程的教学仍处于探索阶段,故此,本文就流行音乐学院《乐理》学科建设的问题进行探究。第一部分为对流行音乐专业方向"教学模式"的探究,针对我国流行音乐学院的理论基础学科设置的现有状况,就流行音乐学院的《乐理》这一门课程的教学模式上提三点可行性调整建议;第二部分为对流行音乐学院《乐理》课教学内容的探究,主要阐述其教学内容对于流行音乐学生学习的必要性。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、流行音乐学院《乐理》课的教学模式探究
    1.以传统《乐理》教学内容为根基,向流行音乐所需教学内容延伸
    2.“有声乐理”—丰富理论知识授课形式,调整传统枯燥教学模式
    3.细化专业,小班授课
二、流行音乐专业《乐理》课程的教学内容探究
    1.五线谱与简谱的互译
    2.爵士摇摆节奏
    3.“重音转移”
    4.反拍
    5.和弦标记
    6.附加音和弦
    7.和弦—高叠和弦
    8.中古调式与爵士乐大调音阶体系
    9.旋律小调音阶体系
    10.外国民间调式
三、结语



本文编号：3876222