书院制:学生管理体制的新探索
发布时间:2024-04-26 01:17
学生管理工作是高校教育管理的重要内容和重要组成部分,对学生的发展、高校的稳定运行起着举足轻重的作用。我国学生管理体制几经发展和变革,最终形成了以校——院(系)——年级为基础的基本管理体制,对提高学生思想觉悟、促进学生健康成长产生了积极影响和保证作用。进入20世纪90年代,高校面临的国内国际形势发生了巨大变化,尤其是1999年高校扩招之后,学生规模迅速增加,学生群体的差异性、多样性明显,学生发展要求的多元化日渐凸显。 适应社会发展需要,高校学生管理的实践者和研究者也在寻求更有效的、更能符合时代要求的学生管理体制。书院制学生管理体制远采中国古代书院制度,近仿西方住宿学院制度,融合中国文化中的“人文精神”与西方文化中的“博雅教育”传统,希冀为传统的学生管理体制打开一个积极变革的缺口。 本论文是对书院制学生管理体制的初步探索,共分五个部分,研究过程中主要采用了文献法和历史分析法。第一章绪论部分介绍了本文的研究背景,对己有的研究成果进行梳理,阐明了本研究的目的和意义,并对相关的核心概念予以界定;第二章是文章的理论基础部分,主要是探索书院制学生管理体制实施的理论依据;第三章是本研究的重点和难点,主...
【文章页数】:50 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 概念界定
1.3.1 学生管理
1.3.2 传统的学生管理体制
1.3.3 书院制
1.4 文献综述
1.4.1 有关学生管理的研究
1.4.2 关于书院制的研究
1.5 研究思路与方法
2 推行书院制学生管理体制的理论依据
2.1 人本管理理论
2.2 学生发展理论
2.3 文化管理理论
3 书院制学生管理体制解析
3.1 部分高校书院制学生管理实施概况
3.1.1 香港中文大学的书院制
3.1.2 复旦大学的书院制
3.1.3 西安交通大学的书院制
3.2 书院制学生管理实施动因分析
3.2.1 我国社会经济体制变革的要求
3.2.2 高校学生管理传统体制存在的弊端
3.2.3 高校学生管理工作面临的挑战
3.3 书院制学生管理的特点及意义
3.3.1 书院制学生管理的特点
3.3.2 书院制学生管理的意义
4 英美两国住宿学院制学生管理
4.1 英美两国住宿学院制的历史与现状
4.1.1 英美两国住宿学院制的发展历史
4.1.2 英美两国住宿学院制的现实情况
4.2 英美两国住宿学院制利弊分析
4.2.1 英美两国住宿学院制的优越性
4.2.2 英美两国住宿学院制的不足
5 推进书院制学生管理体制过程中潜在的问题及对策
5.1 存在的问题
5.1.1 "学生管理"的概念和机构设置的确立
5.1.2 学校管理部门之间的合作与分工
5.1.3 书院自身特色和文化的形成需要一个长期的过程
5.2 优化书院制学生管理体制的对策
5.2.1 澄清概念,合理设置管理机构
5.2.2 齐心协力,学校各级管理部门协调合作
5.2.3 重视业务导师队伍,提高教师素质
5.2.4 发挥隐性教育力量,构建和谐书院文化
5.2.5 以宿舍为依托,充分发挥宿舍教育功能
5.3 书院制学生管理体制的发展趋势
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
本文编号:3964502
【文章页数】:50 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 概念界定
1.3.1 学生管理
1.3.2 传统的学生管理体制
1.3.3 书院制
1.4 文献综述
1.4.1 有关学生管理的研究
1.4.2 关于书院制的研究
1.5 研究思路与方法
2 推行书院制学生管理体制的理论依据
2.1 人本管理理论
2.2 学生发展理论
2.3 文化管理理论
3 书院制学生管理体制解析
3.1 部分高校书院制学生管理实施概况
3.1.1 香港中文大学的书院制
3.1.2 复旦大学的书院制
3.1.3 西安交通大学的书院制
3.2 书院制学生管理实施动因分析
3.2.1 我国社会经济体制变革的要求
3.2.2 高校学生管理传统体制存在的弊端
3.2.3 高校学生管理工作面临的挑战
3.3 书院制学生管理的特点及意义
3.3.1 书院制学生管理的特点
3.3.2 书院制学生管理的意义
4 英美两国住宿学院制学生管理
4.1 英美两国住宿学院制的历史与现状
4.1.1 英美两国住宿学院制的发展历史
4.1.2 英美两国住宿学院制的现实情况
4.2 英美两国住宿学院制利弊分析
4.2.1 英美两国住宿学院制的优越性
4.2.2 英美两国住宿学院制的不足
5 推进书院制学生管理体制过程中潜在的问题及对策
5.1 存在的问题
5.1.1 "学生管理"的概念和机构设置的确立
5.1.2 学校管理部门之间的合作与分工
5.1.3 书院自身特色和文化的形成需要一个长期的过程
5.2 优化书院制学生管理体制的对策
5.2.1 澄清概念,合理设置管理机构
5.2.2 齐心协力,学校各级管理部门协调合作
5.2.3 重视业务导师队伍,提高教师素质
5.2.4 发挥隐性教育力量,构建和谐书院文化
5.2.5 以宿舍为依托,充分发挥宿舍教育功能
5.3 书院制学生管理体制的发展趋势
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
本文编号:3964502
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