影响大学生精神健康的隐性劣性刺激研究——以湖南高校为例

发布时间：2024-04-26 06:30

　　在转型过程中,社会发生了急剧的变化,社会的政治、经济和文化子系统在改革的过程中剧烈动荡;竞争的压力、文化的失范、价值观冲突、角色的困惑、道德的冲突等都使得社会不稳定;各种劣性刺激的涌现导致大学生心理健康危机。因此,研究影响大学生精神健康的隐性劣性刺激具有重要的意义。 研究目的:大学生在隐性劣性刺激的影响下出现了诸多形式各异的心理问题,本文从社会学角度出发,研究社会文化失范、个人社会化缺陷与社会支持系统匮乏中产生的隐性劣性刺激,以期找出对大学生造成影响的隐性劣性刺激,进而促使社会、家庭、组织在管理、教育、服务等过程中最大限度地预防和避免这些劣性刺激的出现。 研究方法:在对国内外有关研究进行文献回顾的基础上,对湖南省八所高校的354名在校大学生,使用自编问卷、社会支持评定量表、家庭教养评定量表和症状自陈量表进行测量和调查,使用SPSS11.5统计软件进行相关数据统计与分析。 研究结论:大学生的精神健康与社会中的隐性劣性刺激有关,隐性劣性刺激的主要来源包括社会大文化的失范、校园与群体文化失范和家庭文化的失范;家庭社会化、学校社会化和媒体社会化的缺陷;学校支持系统、家庭支持系统和同辈支持系统的...

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引言
第一章 理论视角
    1.1 人格发展理论及其在本研究中的应用
    1.2 社会支持理论及其在本研究中的应用
第二章 研究设计
    2.1 研究假设
    2.2 变量界定
    2.3 资料来源及样本情况
    2.4 资料处理
    2.5 研究工具
第三章 结果分析
    3.1 大学生精神健康概况
    3.2 社会文化中的隐性劣性刺激
    3.3 个体社会化缺陷导致的隐性劣性刺激
    3.4 社会支持匮乏所致的隐性劣性刺激
    小结
第四章 建议与对策
    4.1 引导健康主流文化,营造优良校园环境
    4.2 优化社会化进程,塑造大学生现代人格
    4.3 健全大学生社会支持系统
结语
参考文献
附录
后记



本文编号：3964840