钢琴即兴伴奏课程网络资源的建设与利用探讨

发布时间：2025-01-06 05:43

　　 我国教育体制改革以来,教育部较为重视高校音乐教学质量,其中钢琴即兴伴奏是衡量高校音乐教学质量的标准。但是,目前我国较多高校的钢琴即兴演奏教学在一些方面存在问题,比如质量考核、课时安排以及学生综合能力培养等方面。为此,我们需要在钢琴即兴伴奏传统教学的基础上构建与利用网络资源,并且将其应用到教学中,这样不但能够有效改善钢琴即兴演奏教学环境,而且还可提升高校音乐教学质量。本文首先分析了钢琴即兴伴奏网络教学环境,而后探究了钢琴即兴伴奏课程网络资源的建设,最后分析了钢琴即兴伴奏的网络资源利用,以此提出几点意见,仅供参考。

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【文章目录】：
一、钢琴即兴伴奏网络教学环境
    (一)科学定位钢琴即兴伴奏网络课程
    (二)合理分类钢琴即兴伴奏网络课程
    (三)整合钢琴即兴伴奏网络课程
    (四)设计钢琴即兴伴奏网络课程
二、钢琴即兴伴奏课程网络资源的建设
    (一)和声型
    (二)分解型
    (三)模板型
    (四)综艺型
三、钢琴即兴伴奏网络资源利用
四、结语



本文编号：4023879