课程思政建设的价值方向、现实困境及其实践超越

发布时间：2025-01-14 03:38

　　 高校思想政治工作关系高校培养什么人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。课堂是高校思想政治工作的主阵地、主渠道,全面推进课程思政建设是构建"三全育人"大格局的必然要求。通过深入剖析课程思政的价值意义,系统梳理课程思政建设中的现实困境,提出课程思政的体系化设计、教学方法的改革、教学评价的创新三方面的方法与举措,推动课程思政实践进一步深化。

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【文章目录】：
一、课程思政的价值方向
    1. 课程思政是落实高校立德树人根本任务的关键举措。
    2. 课程思政是新时代产生的一种全新的教育教学理念。
    3. 课程思政的最终目的是培养社会主义建设者和接班人。
二、课程思政建设中的实践困境
    1. 专业教师认识困境。
    2. 对思政元素的理解泛化、融入方式生硬。
    3. 部分学生内生动力不足。
三、面向未来的课程思政体系化建设
    1. 推进课程思政的体系化设计。
    2. 探索课程思政教学方法改革。
    3. 创新课程思政的教学评价体系。



本文编号：4026349