大学生亲情教育研究

发布时间：2017-05-29 02:03

  本文关键词：大学生亲情教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：重视亲情是中华民族的传统美德。一个懂得爱亲人、懂得感恩的人,才会去爱他人、爱社会、爱国家,才会对祖国未来的发展做出巨大贡献。受当前经济利益多元化和西方文化思潮的影响,给人们的思想、情感带来了一些消极影响;同时社会上对人成功与否的衡量标准也是看其所拥有财富的多少和所处社会地位的高低,并不是衡量这个人道德水平的高低;恰恰亲情教育的缺失又使大学生亲情意识淡薄甚至缺失的现象得不到有效的解决。所以实施亲情教育,培养大学生的感恩意识、责任感,已迫在眉睫。同时建设稳定和谐的社会主义文明社会也离不开亲情教育。鉴于此本文围绕着亲情、亲情教育、策略展开研究。力求帮助大学生树立正确的亲情观,使大学生成为专业知识和文化素质全面发展的人才。本文分为三个部分对大学生亲情教育展开研究。第一部分总体对亲情和亲情教育进行了论述,对亲情进行了界定,概括了亲情是由个人与他人、个人与社会、个人与国家之间的感情构成的。阐述了亲情教育的含义、亲情教育的理论依据,概括出了亲情教育的特点以及对大学生亲情教育的意义进行了总结。第二部分是描述了大学生亲情的现状。主要包括三个方面的内容:大学生亲情的体现,主要体现在大学生孝敬长辈、关爱他人、服务社会和奉献国家几个方面;大学生亲情缺失的表现,主要体现在大学生感恩之心匮乏、大学生人际关系冷漠、大学生社会责任感缺乏;最后对大学生亲情缺失的原因进行如下几方面的分析,有家庭、教育以及生活上几个方面。第三部分,也是本文的重点部分,针对大学生亲情的缺失,本文提出了对大学生进行亲情教育的具体策略。从四个方面对大学生进行有效的亲情教育,首先进行亲情教育要以正确的亲情观为指导。其次加强大学生亲情教育要充分鼓励大学生提高自身的情感认知。再次在子女情感意识形成的过程中充分发挥父母的影响作用。最后亲情教育要继承优良传统文化中的资源为其所用。最终实现大学生亲情教育的目的。
【关键词】：大学生 亲情 亲情教育
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 绪论9-15
• 0.1 选题目的及意义9-11
• 0.1.1 选题目的9
• 0.1.2 选题意义9-11
• 0.2 研究现状11-13
• 0.2.1 国内研究现状11-13
• 0.2.2 国外研究现状13
• 0.3 研究方法13-14
• 0.3.1 文献资料法13
• 0.3.2 归纳法13-14
• 0.4 创新点14-15
• 1 亲情教育的一般概述15-25
• 1.1 亲情的界定15
• 1.2 亲情的构成15-19
• 1.2.1 个人与他人之间的感情16-17
• 1.2.2 个人和社会之间的情感17-18
• 1.2.3 个人与国家之间的感情18-19
• 1.3 亲情教育的含义19-21
• 1.3.1 亲情教育19-20
• 1.3.2 亲情教育的特点20-21
• 1.4 亲情教育的理论依据21-22
• 1.4.1 传统文化中的孝悌理论21-22
• 1.4.2 心理学中的情感教育理论22
• 1.5 亲情教育的重要意义22-25
• 1.5.1 是完善大学生人格的需要22-23
• 1.5.2 提高学生的责任意识23
• 1.5.3 提高大学生良好道德修养23-25
• 2 大学生的亲情现状25-32
• 2.1 大学生亲情的体现25-27
• 2.1.1 孝敬长辈25
• 2.1.2 关爱他人25-26
• 2.1.3 服务社会26
• 2.1.4 奉献国家26-27
• 2.2 大学生亲情的缺失27-30
• 2.2.1 大学生感恩之心匮乏27-28
• 2.2.2 大学生人际关系冷漠28-29
• 2.2.3 大学生社会责任感缺乏29-30
• 2.3 大学生亲情缺失的原因分析30-32
• 2.3.1 家庭问题导致亲情教育缺乏30
• 2.3.2 教育的缺失导致的亲情淡化30-31
• 2.3.3 生活压力加大使亲情教育被忽视31-32
• 3 大学生亲情教育策略32-42
• 3.1 以正确的亲情观为指导进行大学生亲情教育32-33
• 3.1.1 树立正确的人生目标32-33
• 3.1.2 规范自己的思想行为33
• 3.2 激发大学生自身教育为亲情教育切入点33-35
• 3.2.1 大学生客观准确地自我定位33-34
• 3.2.2 大学生不断提高自我调控能力34-35
• 3.2.3 大学生努力拓展自我激励能力35
• 3.3 发挥家庭以爱为主线的亲情教育35-37
• 3.3.1 家长要转变教育方式35-36
• 3.3.2 家长要营造民主宽松的家庭氛围36-37
• 3.3.3 家长要给予子女理智的爱37
• 3.4 强化以思想政治教育课为载体的亲情教育37-39
• 3.4.1 贯彻以学生为本的思想政治教育理念37-38
• 3.4.2 建立新型的师生关系38-39
• 3.5 继承优良传统文化为亲情教育的重要内容39-42
• 3.5.1 仁爱思想39-40
• 3.5.2 孝道文化40
• 3.5.3 爱国精神40-41
• 3.5.4 重视人伦关系41-42
• 结束语42-43
• 参考文献43-46
• 致谢46-47
• 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况47-48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

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本文编号：403892