艺术设计专业“交互式教学模式”的研究与实践——以“创意设计”课程为例

发布时间：2017-06-16 15:03

  本文关键词：艺术设计专业“交互式教学模式”的研究与实践——以“创意设计”课程为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当前,高校艺术设计专业的教学改革正不断推进和深化,但教学模式单一、课堂教学与社会行业需求断层、理论教学与技能实践割裂等问题日仍有待解决。交互式教学模式的运用就是这一方面的有效尝试。交互式教学模式已应用于高校若干专业多年,但传统交互式教学模式的媒介单一且应用范围有限。为此,本文作者提出交互式教学模式应贯穿教学全过程,强调师生主体之间互动体验和多渠道的互动方式的重要性。本文着重研究艺术设计专业课程中交互式教学模式的实践,旨在将艺术专业特点融入这一新型的教学模式之中,以起到提升学生专业素养的作用,培养创新型、应用型人才。"沉浸式"、"项目驱动型"和"第二课堂"是本文作者在教学实践中采用的主要教学模式。
【作者单位】： 绍兴文理学院元培学院;
【关键词】： 交互式 教学模式 艺术设计 创意设计
【分类号】：G642;J50-4
【正文快照】： 一、艺术设计学科教学模式的现状我国高等院校的艺术设计专业兴起于上世纪90年代。目前随着专业自身的发展、大学生就业趋势的改变和各个行业分工的细化,艺术设计已成为了热门专业之一。艺术设计人才在行业中的竞争核心是创新,艺术设计专业的核心是培养创新人才,因此在教学中

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本文编号：455671