高校研究生思想政治教育分众化探究

发布时间：2017-06-23 16:01

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【摘要】：研究生教育是我国教育体系中的最高层次,研究生群体肩负着建设中国特色社会主义和全面建设小康社会的历史重任。加强和改进研究生思想政治教育对于研究生自身的健康成长以及和谐校园、和谐社会的建设具有重要意义。随着全球化和网络化的不断深入,以及研究生规模的不断扩大,研究生群体的特征日益复杂化,不同类型的研究生群体其思想政治状况和教育需求具有明显的差异性,传统模式下高校研究生思想政治教育的弊端日益显现。打破传统教育方法与理念,进行分众化教育,是当前高校研究生思想政治教育应当思考和研究的问题。研究生思想政治教育分众化是指在思想政治教育的过程中,按照研究生思想特征和需求不同,把研究生分为各个不同类型的受众群,从而分别对不同类型的受众群进行有针对性的思想政治教育,使思想政治教育的效果得到较好的发挥。分众化是继承中国共产党思想政治教育宝贵经验的必然选择,同时也是由当前高校研究生教育的发展实际所决定的,是适应时代挑战和研究生思想变化的必然要求,是研究生思想政治教育创新的需要。在高校研究生思想政治教育分众化的实施过程中,要求我们转变观念,树立“以人为本”的分众化教育理念;区分受众,提升研究生思想政治教育的针对性;明确责任,发挥导师在思想政治教育分众化中的作用;拓展渠道,重视研究生“三助”工作和网络社区的建设。
【关键词】：高校研究生 思想政治教育 分众化
【学位授予单位】：中国矿业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G643.1
【目录】：

• 致谢4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 1 绪论11-21
• 1.1 选题背景和意义11-12
• 1.2 国内外研究动态与评析12-19
• 1.3 研究路径和方法19
• 1.4 研究新意与难点19-21
• 2 高校研究生思想政治教育分众化的理论阐释21-35
• 2.1 思想政治教育分众化的内涵21-25
• 2.2 高校研究生思想政治教育分众化25-31
• 2.3 高校研究生思想政治教育分众化的理论依据31-35
• 3 高校研究生思想政治教育分众化的必要性分析35-46
• 3.1 分众化继承了我党思想政治教育工作的宝贵经验35-37
• 3.2 分众化是适应时代挑战和研究生思想变化的必然要求37-38
• 3.3 分众化是高校研究生思想政治教育创新的内在需要38-43
• 3.4 分众化是由高校研究生教育的发展实际所决定的43-46
• 4 高校研究生思想政治教育分众化的实施路径46-56
• 4.1 转变观念：树立“以人为本”的分众化教育理念46-47
• 4.2 区分受众：提升研究生思想政治教育内容的针对性47-50
• 4.3 明确责任：发挥导师在思想政治教育分众化中的作用50-51
• 4.4 拓展渠道：重视研究生“三助”工作和网络社区建设51-56
• 5 结束语56-57
• 参考文献57-59
• 附录59-63
• 作者简历63-65
• 学位论文数据集65

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