超越课堂:透视美国高校教师教学发展活动

发布时间：2017-06-25 07:14

  本文关键词：超越课堂:透视美国高校教师教学发展活动，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正现代意义上的教学发展是一种超越课堂的更广泛的实践活动。从政策导向、制度设计、理念支持等方面强化教师教学发展活动。教学发展最终要落实到教师,教师的内在发展需求是实现自我价值的根本动力。教学发展是美国高校教师发展的重要内容。1991年美国教育联合会(NEA)对教师教学发展作出了明确界定,即教学发展是教
【作者单位】： 安徽科技学院外国语学院;
【关键词】： 高校教师教学;美国高校教师;自我价值;教育联合会;教育技术培训;网上课程;学生学习效果;Thread;生生互动;管理系统;
【基金】：安徽省高校教师教学发展联盟教学研究项目(序号:201408) 安徽科技学院质量工程项目(项目编号:Xj201451) 上海外语教育出版社委托研究重点项目(项目编号:SK2015A784)的阶段性成果
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 现代意义上的教学发展是一种超越课堂的更广泛的实践活动。从政策导向、制度设计、理念支持等方面强化教师教学发展活动。教学发展最终要落实到教师,教师的内在发展需求是实现自我价值的根本动力。●●● 教学发展是美国高校教师发展的重要内容。1991年美国教育联合会(NEA)对

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本文编号：481226