高校青年教师法律素养培养的研究

发布时间：2017-06-26 11:05

  本文关键词：高校青年教师法律素养培养的研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：党的十八大提出全面推进依法治国的观念。在我国的法制教育中,高校法制教育所承载的使命非同寻常,而青年教师作为高校教师队伍的主力军,加强他们法律素养的培养,对全面推进依法治国方略、提高依法执政能力、构建和谐社会以及提高全民法律素养都将产生非常积极而深远的影响。本研究主要分为五个部分,第一部分是绪论部分,第二部分明确了高校青年教师的概念,分析了他们的群体特征以及法律素养培养的主要内容和青年教师法律素养培养的必要性。第三部分是对高校青年教师法律素养现状的研究,分析存在的消极方面的问题,比如青年教师法律知识结构不完整、缺乏对伐的坚定信仰、运用法律的能力不足等。第四部分是分析了高校青年教师法律素养培养过程中存在的问题以及产生这些问题的原因,包括国家对法律素养培养没有引起足够重视、指导培养的师资力量有限,形式单一,培养的效果不好等。第五部分分别从国家、社会、学校和青年教师自身四个角度,提出青年教师法律素养培养的途径与方法。笔者认为有序的法治校园与良好的法治大环境处在同等重要的地位,高校青年教师只有在对法律知识能熟练掌握的基础上,不断加强本身对法律价值的认同,并且在日常生活实践中践行法律的相关规定,使的国家的教育法律规范成为广大师生的自觉的价值尺度及有效的行为准则,并能够勇敢而坚决同违法行为作斗争,维护我们国家法律的权威,其法律素养才能最终的达到预期的高度。
【关键词】：青年教师 法律素养 培养
【学位授予单位】：湖南农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-11
• 1.1 研究的背景及意义9
• 1.2 国内外研究现状9-10
• 1.3 研究思路与方法10
• 1.4 研究的创新点10-11
• 第2章 高校青年教师法律素养概论11-26
• 2.1 高校青年教师概念11
• 2.2 高校青年教师的群体特征11-15
• 2.2.1 思想政治特征分析11-13
• 2.2.2 心理特征分析13-14
• 2.2.3 知识文化特征分析14-15
• 2.2.4 教师职业特征分析15
• 2.3 高校青年教师法律素养的主要内容15-20
• 2.3.1 掌握必要的法律知识16-17
• 2.3.2 良好的内在法律意识17-19
• 2.3.3 灵活运用法律的能力19-20
• 2.4 高校青年教师法律素养培养的必要性20-26
• 2.4.1 职业道德建设的前提和基础20-21
• 2.4.2 培养国家合格人才的需要21
• 2.4.3 保证学生合法利益的需要21-22
• 2.4.4 依法治校和依法执教的基本要求22-24
• 2.4.5 维护学校稳定、构建和谐校园的有力保障24-26
• 第3章 高校青年教师的法律素养现状26-29
• 3.1 高校青年教师法律素养的积极现状26
• 3.2 高校青年教师法律素养的存在问题26-29
• 3.2.1 法律知识结构不完整26
• 3.2.2 法律意识、法制观念淡薄26-27
• 3.2.3 普遍缺乏对法的坚定信仰27
• 3.2.4 对法律运用的意识和能力不足27-28
• 3.2.5 违法犯罪行为屡有发生28-29
• 第4章 高校青年教师法律素养培养存在的问题及原因29-33
• 4.1 对高校青年教师法律素养培养的认识不够29
• 4.1.1 国家没有引起足够重视29
• 4.1.2 高校青年教师自身对法律知识的不重视29
• 4.2 对青年教师法律素养培养的准备不足29-30
• 4.2.1 普法形式、方式方法不足29-30
• 4.2.2 指导培养师资力量有限30
• 4.3 对青年教师法律素养培养的执行不力30-31
• 4.3.1 高校培养人才导向存在一定偏差30-31
• 4.3.2 对青年教师法律素养培养的执行力不够31
• 4.4 现行青年教师法律素养培养方式的效果不好31-33
• 4.4.1 法律素养培养的内容缺乏针对性31
• 4.4.2 教学培养形式缺乏多样性31
• 4.4.3 法律素养培养的师资配备缺乏专业性31-32
• 4.4.4 法律素养培养缺乏连续性32-33
• 第5章 高校青年教师法律素养培养的途径方法33-45
• 5.1 国家需引起高度重视33-34
• 5.1.1 加强立法,让教师有法可依33
• 5.1.2 公正司法,维护教师的合法利益33-34
• 5.1.3 规范管理,避免消极影响34
• 5.1.4 坚持违法必究,法律面前人人平等34
• 5.2 社会需改善大环境34-36
• 5.2.1 应该加速全民普法34
• 5.2.2 正社会风气34-36
• 5.3 学校需具体狠抓落实36-40
• 5.3.1 加快青年教师学法36-37
• 5.3.2 营造良好的校园法制环境37-38
• 5.3.3 采取多种教育形式38-39
• 5.3.4 高校要严格内部管理,优化青年教师队伍39-40
• 5.4 青年教师需从自身做起40-45
• 5.4.1 树立起依法治教的自觉法律意识40-41
• 5.4.2 加强自身理论学习,提高用法能力41-42
• 5.4.3 多关注社会热点问题并深入思考42-43
• 5.4.4 深入社会,进一步积累经验43-45
• 参考文献45-48
• 致谢48-49
• 作者简历49

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