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新媒体下大学生思想政治教育的路径分析

发布时间:2017-06-29 18:15

  本文关键词:新媒体下大学生思想政治教育的路径分析,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:随着人类社会与科学技术不断进步,与广播、电视、报纸为主要代表的传统媒体相对应的新媒体技术在社会各个领域应用越来越广泛,包括信息源广、传播速度快、传播渠道多样等基本特征,对人们的日常生活与社会交往产生着深刻影响。当代大学生是新媒体的主要用户群,“新媒体为大学生思想政治教育提供了广阔平台,在新媒体环境下信息的传播是没有边界、不受地域和时空限制的。新媒体具有信息量大、资源丰富、传输快捷”等特点,这些都为当代大学生的学习生活提供了很多便利,也为当代大学生思想政治教育工作提供了新的机遇;又因为大学生的自控能力较差,新媒体某些方面的完全无限制性和隐私性也为当代大学生思想政治教育工作提出了新的挑战。对新媒体下大学生思想政治教育的路径进行分析,可以使高校思想政治教育工作者更好的分析现有不足,完善教育视野,进一步掌握高校思想政治教育规律,指导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 本文首先媒体下高校思想政治教育的路径分析为主体,采用文献阅读法对新媒体的定义和国内外研究成果进行分析,将新媒体能够对大学生思想政治教育产生影响的快捷性、同时性、隐私性和互动性进行深入剖析,了解新媒体的特性。随后采用实践研究法和数学统计法对我校通信工程学院的2012级学生进行抽样调查,以真实数据了解大学生现阶段受新媒体的影响广度及深度,找到新媒体对思想政治教育工作的消极影响因素成因并探讨解决办法。最后采用跨学科研究法对高校思想政治教育路径进行分析,找到完善思想政治教育工作的方法。 作为高校思想政治教育工作者来说,面对信息技术飞速发展的今天,我们必须要牢牢抓住机遇,不断深入学习、剖析现有问题,积极面对时代的挑战,,有层次、有目的性的建设一支高素质的思想政治教育队伍来引领学生不断学习、深入创新。
【关键词】:新媒体 大学生 思想政治教育 价值观 路径
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G641;G206
【目录】:
  • 中文摘要4-6
  • Abstract6-11
  • 第1章 绪论11-16
  • 1.1 选题背景及意义11
  • 1.2 研究现状11-14
  • 1.3 研究方法14-15
  • 1.4 论文创新与不足之处15-16
  • 第2章 新媒体对大学生思想政治教育的影响16-26
  • 2.1 新媒体的基本内涵16
  • 2.2 新媒体对大学生思想观念的影响16-22
  • 2.2.1 新媒体提高大学生自主参与意识17-18
  • 2.2.2 新媒体推动大学生增强政治信仰18-19
  • 2.2.3 新媒体诱使大学生增加生活空虚度19-21
  • 2.2.4 新媒体干扰大学生理性思维能力提高21-22
  • 2.3 新媒体对当代大学生社会价值观的影响22-24
  • 2.3.1 新媒体对大学生价值观的良好导向作用22-23
  • 2.3.2 价值取向多元化、自主化23
  • 2.3.3 道德判断力削弱23-24
  • 2.4 新媒体对大学生学习、生活的影响24-26
  • 2.4.1 大学生对新媒体的依赖性产生的消极影响24
  • 2.4.2 引导大学生利用新媒体形成健康的生活方式24-25
  • 2.4.3 引导大学生借助新媒体提高个人素质和专业技能25-26
  • 第3章 新媒体下大学生思想政治教育面临的挑战和机遇26-34
  • 3.1 传统大学生思想政治教育的主要路径26-28
  • 3.1.1 以文化传承为教育理念26
  • 3.1.2 以理论课堂为教育平台26-27
  • 3.1.3 以实践教学为创新机制27-28
  • 3.2 新媒体对传统大学生思想政治教育的挑战28-30
  • 3.2.1 新媒体给大学生思想政治教育增加了难度28-29
  • 3.2.2 新媒体对大学生思想政治教育工作者素养提出新要求29-30
  • 3.3 新媒体为大学生思想政治教育提供的新机遇30-34
  • 3.3.1 新媒体为高校思想政治教育工作提供了新的平台30
  • 3.3.2 新媒体扩展大学生思想教育工作的方式30-32
  • 3.3.3 新媒体的互动性可以提升思想政治教育的渗透作用32-34
  • 第4章 新媒体下大学生思想政治教育的路径34-43
  • 4.1 强化与时俱进的教育观念34-36
  • 4.1.1 引导大学生自主性思想创新34-35
  • 4.1.2 尊重大学生独立性、能动性思想发挥35-36
  • 4.2 拓展大学生思想政治教育的渠道36-39
  • 4.2.1 利用新媒体搭建校园媒体一体化,实践校内校外“全覆盖”36-37
  • 4.2.2 发挥新媒体平台的氛围营造作用,助推学风建设37-38
  • 4.2.3 强化新媒体平台实践育人作用,提高学生综合能力38-39
  • 4.3 全方位创新大学生思想政治教育工作39-43
  • 4.3.1 以防范高校群体性突发事件为目标,创新大学生思想政治教育工作机制39-40
  • 4.3.2 以开发新媒体平台为基础,创新大学生思想政治教育工作载体40-41
  • 4.3.3 以推进新形式校园文化为突破口,创新大学生思想政治教育工作方法41
  • 4.3.4 完善长效思想政治教育机制,做到师生共同进步41-43
  • 结论43-44
  • 参考文献44-47
  • 作者简介47-48
  • 致谢48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李岩;曾维伦;何海涛;;新媒体环境下的大学生思想政治教育新载体探析[J];重庆邮电大学学报(社会科学版);2010年05期

2 李志,严屏;论思想政治教育中大学生良好态度的培养[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1997年05期

3 徐刚;;心与心的对话——“编读往来”综述[J];辅导员;2002年07期

4 陈亚玲;;略论网络时代高校思想政治工作[J];发展;2008年08期

5 刘晓宇;面对新媒体时代的思想政治教育策略[J];高等农业教育;2004年08期

6 赖惠彬;胡小军;;以党建工作推进大学生思想政治教育的思考[J];广东青年干部学院学报;2007年01期

7 陈莹花;;高校思想政治教育应当体现科学发展观的本质要求[J];国家教育行政学院学报;2007年03期

8 姜恩来;;新媒体环境下的大学生思想政治教育[J];高校理论战线;2009年06期

9 唐永朝;;新媒介背景下“90后”大学生教育管理新思路[J];大学教育;2013年02期

10 王善;蔡克文;;论新时期我国高校思想政治教育内容的创新与优化[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2008年Z1期


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本文编号:498844

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