当前我国研究生教育财政投入政策研究

发布时间：2017-07-30 06:29

  本文关键词：当前我国研究生教育财政投入政策研究

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【摘要】：教育对国家经济、科技及社会进步都起着重要作用,高等教育是建立在中等教育基础上的、由大专院校及其以外的与之同等水平的其他教育机构所实施的专业教育,旨在高级培养专业人才,而研究生教育更是中之重。最近几年,每年的研究生入学规模都在不断的上涨,在20世纪90年代末,我国研究生的数量迅速增长,每年的报考人数和入学人数都是飞跃性的增长,尤其在一些重点大学,研究生的入学规模可以和本科相提并论了。对于国家而言,高等教育财政投入问题一直是探讨的话题,研究生教育不仅关系到最高等人才的教育和培养,而且也与国家经济社会的发展密不可分,那么对于研究生教育的财政投入政策问题的研究就变得必不可少了。增加教育经费投入是促进研究生教育发展的第一步,长期以来,国家对研究生教育重要性认识存在忽视的现象,对研究生教育的研究,相对于义务教育和本科生教育,一直处于缺失的状态。本文在研究当前我国研究生教育财政投入政策时,重点梳理了我国研究生教育财政政策的演变以及对当前研究生教育财政的解读,指出了加大研究生教育投入的必要性,并对如何加大财政投入提出了建议,有利于推进当前研究生教育的发展。基于此,本文结合我国研究生以往的财政投入政策,分析我国研究生财政投入政策的历程,针对我国当前的新形势完善我国研究生教育财政投入政策体系的有益建议思路,以期在当前我国研究生教育财政投入政策上优化完善。本文分为六个部分:第一部分:绪论。阐述了本文研究背景、研究意义、研究思路和方法。第二部分:对我国高等教育财政投入政策进行的综述,回顾我国研究生财政投入发展历程。第三部分:对当前我国研究生财政投入政策的制定进行了全面的解读,主要从拨款政策、奖助政策和收费政策三个方面进行了梳理。第四部分:主要分析当前我国在研究生教育财政投入政策制定与实施中存在的有利因素和不利因素。第五部分:提出当前我国研究生教育财政投入政策的优化建议。第六部分:总结和展望。
【关键词】：研究生教育 财政投入政策 学生奖助 学生资助
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 绪论11-19
• 1.1 选题背景11-13
• 1.1.1 研究生教育规模迅速扩大11-12
• 1.1.2 加大财政投入落实教育经费法定增长要求12
• 1.1.3 中央出台研究生教育财政投入政策战略部署12-13
• 1.2 研究意义13-14
• 1.2.1 研究生教育财政投入政策的研究是符合公共财政的客观要求13
• 1.2.2 研究研究生教育财政投入政策有利于加大对研究生教育的投入13-14
• 1.2.3 研究生教育财政投入政策的研究有利于保证经费高效运行14
• 1.3 研究综述14-16
• 1.3.1 国外相关研究综述14-16
• 1.3.2 国内相关研究综述16
• 1.4 研究思路和方法16-19
• 1.4.1 研究思路16-17
• 1.4.2 研究方法17-19
• 第二章 我国高等教育教育财政投入政策综述19-24
• 2.1 高等教育财政投入政策的理论基础19-21
• 2.1.1 公共产品理论19-20
• 2.1.2 公平与效率理论20-21
• 2.2 高等教育财政投入政策的历程21-24
• 2.2.1“基数+发展”的财政投入模式(1955年一1985年)21
• 2.2.2“综合定额+专项补助”的财政投入模式(1986年一2001年)21-22
• 2.2.3“基本支出预算+项目支出预算”(2002年一至今)22-24
• 第三章 当前我国研究生教育财政投入政策的解读24-35
• 3.1 当前我国研究生教育财政投入趋势24-25
• 3.2 当前我国研究生教育财政投入目标25-28
• 3.2.1 提高国民素质25-27
• 3.2.2 促进经济增长27-28
• 3.3 当前我国研究生教育财政投入政策制定的具体内容28-35
• 3.3.1 研究生财政拨款政策28-30
• 3.3.1.1 研究生教育财政拨款的总量28-29
• 3.3.1.2 研究生教育财政拨款的模式29-30
• 3.3.2 研究生奖助政策30-33
• 3.3.2.1 研究生奖学金制度30-31
• 3.3.2.2 研究生助学金制度31-33
• 3.3.3 研究生教育收费政策33-35
• 3.3.3.1 研究生教育收费标准33-34
• 3.3.3.2 研究生教育收费管理34-35
• 第四章 当前我国研究生教育财政投入政策影响因素分析35-42
• 4.1 当前我国研究生教育财政投入政策的有利因素35-38
• 4.1.1 政策实行时逐步推进，逐一解决难题35
• 4.1.2 具体情况具体分析，避免在全国“一刀切”35-36
• 4.1.3 明确财政投入目标，彰显研究生教育成本构成的本质36-37
• 4.1.4 高等教育是全面平衡成本与收益等价交换37-38
• 4.2 当前我国研究生教育财政投入政策的阻碍因素38-42
• 4.2.1 当前我国研究生教育财政拨款的因素38
• 4.2.2 当前我国研究生教育奖学金覆盖的因素38-39
• 4.2.3 当前我国研究生教育助学金额度的因素39-40
• 4.2.4 当前我国研究生教育收费方式与管理的因素40-42
• 第五章 当前我国研究生教育财政投入政策的优化建议42-48
• 5.1 优化研究生财政拨款政策体系42-43
• 5.1.1 提高研究生综合定额拨款标准42
• 5.1.2 科学划分高等院校的类型，，明确财政支持的重点42-43
• 5.2 优化研究生奖学金政策43-45
• 5.2.1 规范研究生学业奖学金制度43-44
• 5.2.2 规范研究生国家奖学金制度44-45
• 5.3 优化研究生助学金政策45-46
• 5.3.1 合理利用银行等信贷资金优化助学贷款45
• 5.3.2 规范落实研究生“三助”岗位津贴资助45-46
• 5.4 优化研究生教育收费政策46-48
• 5.4.1 建立健全研究生教育收费标准46-47
• 5.4.2 加强研究生教育收费管理制度47-48
• 第六章 结论与展望48-50
• 6.1 结论48
• 6.2 展望48-50
• 致谢50-51
• 参考文献51-54

【参考文献】

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1 何军 ,李虹;英国教育收费问题考察[J];北京物价;2003年01期

本文编号：592897