高校学术委员会运行困境及改善路径研究

发布时间：2017-08-08 18:08

  本文关键词：高校学术委员会运行困境及改善路径研究

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【摘要】：1978年10月颁布的《全国重点高等学校暂行工作条例(试行草案)》中首次提出“高校学术委员会”,在其近40年的发展中,对我国高校学术科研的评审工作发挥了不可忽视的作用。但是在建设现代大学制度的过程中,我国高校学术委员会仍然面临着定位不明确、职能被虚化,委员产生机制缺乏民主性,委员整体构成过于行政化,内部运行管理机制缺乏规范性等运行困境。针对此状况,国家在2014年3月1日出台了指导性政策文件《高等学校学术委员会规程》,使我国高校学术委员会的运行开始有章可循,本文正是在此基础上借助教育政策学理论框架,分别从高校学术委员会制度本身、高校学术委员会的内部和外部等影响政策执行的因素进行分析,探索提升高校学术委员会运行效能的路径。建议应充分发挥委员的集体智慧,提升委员学术荣誉感和学术评价能力;健全监督机制、完善奖罚机制来监督学术委员会日常工作,规范委员学术行为,以此来保障学术委员会工作的实效性;同时通过弘扬学术自由的大学精神、落实大学办学自主权、完善配套法律及制度等手段共同构建高校学术委员会运行的外部环境。
【关键词】：学术委员会 运行困境 改善路径
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 绪论10-20
• 一、问题的提出10
• 二、研究意义10-11
• 三、文献综述11-17
• 四、相关概念界定17-18
• 五、研究方法18-20
• 第一章 委员会制及学术委员会制度的源起20-31
• 第一节 作为官僚制对立面的委员会制20-25
• 一、委员会制是追求民主政治的产物20-21
• 二、委员会制的优势分析21-23
• 三、委员会制的风险分析23-25
• 第二节 现代大学制度下的学术委员会25-30
• 一、灵魂：学术自由25-27
• 二、原则：学术民主与教授治学27-28
• 三、使命：维护学术尊严28-30
• 本章小结30-31
• 第二章 高校学术委员会的运行现状31-49
• 第一节 高校学术委员会运行的现实困境31-36
• 一、定位模糊致使学术权力虚化31-32
• 二、委员产生机制缺乏民主性32-33
• 三、人员组成偏行政化33-34
• 四、运行管理机制缺乏规范性34-36
• 第二节 高校学术委员会改革被纳入政策议程36-40
• 一、高校学术委员会改革的系统议程36-38
• 二、高校学术委员会改革的政府议程38-40
• 第三节 《高等学校学术委员会规程》文本分析40-48
• 一、明确学术委员会的地位40-41
• 二、明确学术委员会的组成规则41-44
• 三、明确学术委员会的职责权限44-46
• 四、明确学术委员会的运行规则46-48
• 本章小结48-49
• 第三章 提升高校学术委员会运行效能的路径建议49-61
• 第一节 发挥委员会制优势规避制度风险49-54
• 一、发挥委员集体智慧49-50
• 二、完善奖罚规则50-51
• 三、规范组织关系51-53
• 四、健全监督机制53-54
• 第二节 提升高校学术委员会委员素质54-56
• 一、增强学术荣誉感54-55
• 二、规范学术行为55
• 三、提高学术评价能力55-56
• 第三节 构建高校学术委员会运行的外部环境56-60
• 一、弘扬学术自由的大学精神56-57
• 二、落实大学办学自主权57-58
• 三、完善配套法律和制度58-60
• 本章小结60-61
• 结语61-62
• 参考文献62-66
• 致谢66-67
• 攻读学位期间发表论文67

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本文编号：641307