思想政治教育视野下的大学生就业能力培养研究

发布时间：2017-08-24 10:04

  本文关键词：思想政治教育视野下的大学生就业能力培养研究

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【摘要】：随着高等院校招生规模地不断扩大,大学毕业生面临越来越大的就业压力,不少大学毕业生将难以找到工作。大学生“就业难”会越来越成为社会关注的焦点之一。导致大学生“就业难”的原因是多方面的,从客观方面看,这与社会经济发展状况等有关,从主观方面看,主要是大学生自身就业能力不足所致。而大学生就业能力不足主要体现在社会适应能力较弱、沟通交际能力欠缺、逻辑思维能力不强、情绪调适能力较差等方面。这些问题可以通过思想政治教育的作用得到改善和提高。思想政治教育能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;能够帮助大学生正确认识所面临的就业形势,树立正确的就业观念,让大学生在实际求职的过程中,更多地看重职业与自身兴趣爱好的契合度;能够帮助大学生全面而客观地认识自己,树立就业自信心等等,不断提高其自身的就业能力。因此,如何充分发挥思想政治教育在大学生就业能力培养中的作用,找到提高大学生就业能力的对策就成了思想政治教育工作要解决的首要问题。本文拟从这个角度出发,在厘清大学生就业能力概念的基础上,客观分析当前大学生就业能力现状,论述思想政治教育与大学生就业能力培养之间的关系,通过实证调查,着重阐述思想政治教育在大学生就业能力培养中的缺失及原因,并就思想政治教育视野下大学生就业能力培养问题提出一些具体的建议。全文共五个章节。第一章:绪论。阐述了研究的背景和意义,并收集了国内外关于思想政治教育与大学生就业能力培养的相关文献。第二章:大学生就业能力概述。内容包括对大学生就业能力概念的界定,大学生就业能力的基本结构及内容,大学生就业能力现状及原因分析。第三章:思想政治教育与大学生就业能力培养的关系。内容包括思想政治教育是大学生就业能力培养的前提和基础;大学生就业能力的提高有助于思想政治教育作用的发挥。第四章:思想政治教育在大学生就业能力培养中的缺失及原因分析。在问卷调查的基础上,采用SPSS数据分析法,论述了在大学生就业能力培养过程中思想政治教育工作缺失的主要表现,并分析了问题产生的原因。第五章:思想政治教育视野下大学生就业能力培养对策。一是完善思想政治教育的内容,培养大学生就业能力;二是丰富思想政治教育的方法和手段,有效提高大学生就业能力;三是加强思想政治教育的队伍建设,实现大学生就业能力的提升;四是借鉴国外成功经验,全面提升大学生就业能力。本文在问题与对策的衔接上总体比较合理。在对策的研究上,按照思想政治教育的灌输途径和接收途径的主体、客体、环体、介体四个层次来叙述,这样就把问题和对策的研究放在了一个体系当中,这也正是本文的一大亮点。
【关键词】：思想政治教育 大学生 就业能力
【学位授予单位】：重庆工商大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 摘要6-8
• ABSTRACT8-11
• 第1章 绪论11-17
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究的理论及现实意义12
• 1.2.1 理论意义12
• 1.2.2 现实意义12
• 1.3 文献综述12-16
• 1.3.1 国内外关于就业能力及大学生就业能力的内涵研究12-14
• 1.3.2 国内外关于思想政治教育与大学生就业能力培养问题的研究14-15
• 1.3.3 自己的见解15-16
• 1.4 研究思路和方法16
• 1.5 本研究的创新及不足之处16-17
• 第2章 大学生就业能力概述17-23
• 2.1 大学生就业能力的内涵17-18
• 2.1.1 能力的概念17
• 2.1.2 就业能力概念的界定17
• 2.1.3 大学生就业能力概念的界定17-18
• 2.2 大学生就业能力的基本结构18-19
• 2.3 大学生就业能力的现状及原因分析19-23
• 2.3.1 大学生就业能力现状19-21
• 2.3.2 大学生就业能力缺失的原因分析21-23
• 第3章 思想政治教育与大学生就业能力培养的关系23-26
• 3.1 思想政治教育是大学生就业能力培养的前提和基础23-25
• 3.1.1 帮助大学生树立正确的择业观23
• 3.1.2 帮助大学生纠正就业过程中的思想和行为偏差23-24
• 3.1.3 帮助大学生树立就业自信心和进取心24
• 3.1.4 帮助大学生培养良好的心理承受能力24-25
• 3.2 大学生就业能力的提高有助于思想政治教育作用的发挥25-26
• 第4章 思想政治教育在大学生就业能力培养中的缺失及原因26-37
• 4.1 调查研究情况总述---以重庆工商大学为例26-33
• 4.1.1 调查研究的目的26
• 4.1.2 调查研究的步骤和方法26
• 4.1.3 调查问卷数据统计分析26-33
• 4.2 思想政治教育在大学生就业能力培养中存在的问题33-35
• 4.2.1 思想政治教育与大学生就业能力培养脱节33
• 4.2.2 大学生就业能力培养中思想政治教育发展缓慢33-34
• 4.2.3 思想政治教育的内容不完善34
• 4.2.4 思想政治教育的方法手段单一、落后34-35
• 4.2.5 思想政治教育队伍不健全、整体素质不高35
• 4.3 思想政治教育在大学生就业能力培养中存在问题的原因分析35-37
• 4.3.1 社会经济形势进入新常态，，思政工作未能与时俱进35-36
• 4.3.2 思想政治教育在大学生就业能力培养方面的探索不够36
• 4.3.3 大学生对思想政治教育的认识不足36-37
• 第5章 思想政治教育视野下的大学生就业能力培养对策37-49
• 5.1 丰富思想政治教育的内容，培养大学生就业能力37-40
• 5.1.1 加强理想信念教育37-38
• 5.1.2 加强创业观和择业观教育38
• 5.1.3 加强就业的心理健康教育38-39
• 5.1.4 推行素质拓展教育39-40
• 5.1.5 引入“生活世界”的观点，丰富思想政治教育的内容40
• 5.2 丰富思想政治教育的方法和手段，有效提高大学生就业能力40-44
• 5.2.1 分阶段进行就业能力培养教育40-41
• 5.2.2 分层次进行就业能力培养教育41-43
• 5.2.3 营造有利于大学生就业能力培养的良好校园文化氛围43
• 5.2.4 加强自我教育，提高大学生就业能力43-44
• 5.3 加强思想政治教育的队伍建设，实现大学生就业能力提升44-47
• 5.3.1 充分发挥思想政治理论课教师的主导作用44-45
• 5.3.2 构建辅导员队伍专业化、职业化建设的新格局45-46
• 5.3.3 全面推行“学导制”的齐抓共管格局46-47
• 5.4 借鉴国外成功经验，全面提升大学生就业能力47-49
• 5.4.1 贯通职业生涯规划和职业角色技能发展这一主线47-48
• 5.4.2 建立高校-企业合作模式48-49
• 结束语49-50
• 参考文献50-53
• 附录53-55
• 致谢55-56
• 在学期间发表论文及参加课题一览表56

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