基于建构主义学习理论的药物分析实验教学新模式

发布时间：2017-08-24 16:43

  本文关键词：基于建构主义学习理论的药物分析实验教学新模式

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【摘要】：运用建构主义学习理论观点,在药物分析实验课程教学中构建验证性实验和自主设计性实验专题相结合的实验教学内容新体系,运用多媒体和网络技术创造良好的学习情境和高效的师生沟通平台,建立注重过程的、客观的多元化实验考核体系。这有利于激发学员对药物分析实验的兴趣,调动学生的主观能动性,提高药物分析实验教学的实际效率和教学质量。
【作者单位】： 第四军医大学药学系药物分析学教研室;
【关键词】： 建构主义 药物分析实验 课程改革
【基金】：第四军医大学教学研究课题ZL201406
【分类号】：R9-4;G642.423
【正文快照】： 0引言药物分析是一门研究和发展药品全面质量控制的方法学科。药物分析实验课是药物分析课程教学中不可缺少的重要环节,旨在培养学员实际操作能力、独立分析问题和解决问题的能力,理论联系实际的学风,严谨、科学的工作作风和改革进取的创新能力[1-2]。随着创新药物研究的深入

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【相似文献】

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本文编号：732443