大数据时代大学英语教师自主发展研究

发布时间：2017-08-27 07:22

  本文关键词：大数据时代大学英语教师自主发展研究

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【摘要】：大数据时代的到来,给传统英语教学带来了巨大的冲击,已渗透到英语教学的核心环节,教师教学的方式及学生获取知识的途径都在悄然发生变化。大学英语教师如何面对信息技术带来的机遇和挑战,寻求自主发展,创新教学模式,转变教育教学观念,融合传统优势与信息技术,激发学生学习的自主性,提升教学质量,成为不可回避且急需探讨的问题。
【作者单位】： 青岛黄海学院人文学院;云南师范大学外国语学院;
【关键词】： 大数据时代 教师自主 英语学习
【基金】：山东省教育科学十二五规划课题(2013GG088) 山东省社会科学规划研究项目(12CWJZ19)
【分类号】：G645.1;H319
【正文快照】： 随着计算机网络信息技术的发展,大数据时代已经到来。大数据技术已渗透到教育的核心环节,革新教育者的教学思维,影响学校教育的模式,并重新构建教育的评价方式。[1]大数据时代,学生可以使用手机、平板等移动设备终端,随时随地获取所需的信息,包括在线观看MOOCs和微课,网上做笔，

本文编号：744948