深化高校教师绩效评价路径研究

发布时间：2017-09-04 03:22

  本文关键词：深化高校教师绩效评价路径研究

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【摘要】：评价现代大学办学质量的关键指标在于是否拥有高素质的师资队伍,从这个意义上说,科学客观地对教师工作进行评价,既是加强师资队伍建设的核心工作,也是推进高校内涵建设的重要工作。因此,若要促使高校既快又好地发展,则需要以绩效评价为载体助推教师成长。深化高校教师绩效评价工作,首先要在评价依据上,处理好奖惩性评价与发展性评价之融合关系;在评价内容上,需要处理好任务绩效与关系绩效之共生关系;同时在评价目标上,需要处理好绩效评价与教师发展之双向提升关系。
【作者单位】： 南京师范大学社会科学处;
【关键词】： 教师管理 绩效评价 任务绩效 关系绩效 教师发展
【基金】：江苏省高校哲学社会科学基金项目“绩效评价与教师发展研究(114080A1132)” 江苏省哲学社会科学基金重点项目“江苏‘人才强校’评价体系研究”(14JYA001) 校级教改课题“绩效工资改革视野下的教师评价研究”(18122000090318)的部分成果
【分类号】：G647.2
【正文快照】： 一、高校教师绩效评价路径研究的缘起绩效评价是高校人力资源管理工作的重要环节,是推动教师发展和提升办学质量的核心问题。目前国内许多高校都在开展教师工作的绩效评价,“绩效”作为管理理念,最初广泛运用在企业对职工工作成效的评估中,近年来被引入高等教育管理领域。大学

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本文编号：789065