大学生思想政治理论课实践教学研究

发布时间：2017-09-04 20:37

  本文关键词：大学生思想政治理论课实践教学研究

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【摘要】：大学生思想政治理论课实践教学是思想政治理论课的重要组成部分,是提高大学生实践参与能力、认识社会能力的重要手段,是理论联系实际原则在高等教育领域的重要体现。在时代飞速发展的今天,信息与技术的广泛应用为大学生思想政治理论课实践教学提供了更广泛的空间,因此研究大学生思想政治理论课实践教学对于高校思想政治理论课的有效开展和实效性的提高具有重大的意义。本论文首先阐述了大学生思想政治理论课实践教学重要意义,阐释了大学生思想政治理论课实践教学的主要内容、主要方式和基本构成,论述了加强大学生思想政治理论课实践教学的必要性。通过对当前大学生思想政治理论课实践教学中存在的问题进行分析,进而提出大学生思想政治理论课实践教学改革策略。建议从提高对思想政治理论课实践教学重要性的认识、进行制度建设完善实践教学机制、注重实践教学的理论研究提高教学实效这三个大方面对提高大学生思想政治理论课实践教学实效性进行探索。
【关键词】：大学生 思想政治理论课 实践教学
【学位授予单位】：牡丹江师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 绪论6-13
• 一、课题研究的目的和意义6-8
• 二、国内外研究的现状8-12
• 三、研究方法与创新点12-13
• 第一章 大学生思想政治理论课实践教学概述13-25
• 第一节 大学生思想政治理论课实践教学的意义13-16
• 一、有利于加深大学生对思想政治理论的再认识13-14
• 二、有利于拓宽思想政治理论课的教学途径14-15
• 三、有利于提高思想政治理论课的教学实效15-16
• 第二节 大学生思想政治理论课实践教学的内容16-20
• 一、政治观实践教育16-18
• 二、道德观实践教育18-19
• 三、人生观实践教育19
• 四、法律观实践教育19-20
• 第三节 大学生思想政治理论课实践教学主要方式20-24
• 一、社会服务式实践教学20-21
• 二、社会问题调查式实践教学21
• 三、实地参观访问式实践教学21-22
• 四、社会宣讲式实践教学22-23
• 五、体验式实践教学23-24
• 本章小结24-25
• 第二章 大学生思想政治理论课实践教学存在的问题及原因25-35
• 第一节 大学生思想政治理论课实践教学存在的问题25-28
• 一、实践教学占用学时比例较低，主观性较大25-26
• 二、实践教学开展面较窄26-27
• 三、实践教学参与学生较少，取得效果有限27-28
• 四、实践教学形式比较单一，随意性较大28
• 第二节 大学生思想政治理论课实践教学存在问题的原因28-34
• 一、实践教学的重要性没有得到充分认识29-30
• 二、实践教学获得支持的力度不能满足实际需要30-31
• 三、实践教学运行及管理缺乏制度规范31-32
• 四、实践教学体系不完善32-33
• 五、实践教学理论研究成果不足33-34
• 本章小结34-35
• 第三章 大学生思想政治理论课实践教学改革策略35-46
• 第一节 加强对实践教学重要性的认识，加大支持力度35-37
• 一、增加资金投入，保障实践教学经费使用35-36
• 二、提高教师数量，扩大实践教学学生人数36-37
• 第二节 进行制度建设，，完善实践教学机制37-42
• 一、制定长期、有效的实践教学制度37-38
• 二、建立全面、公正的实践教学考评机制38-39
• 三、开发新颖、安全的实践教学模式39-40
• 四、设立稳定、畅通的实践教学基地40-42
• 第三节 注重实践教学的理论研究，提高教学实效42-45
• 一、注重实践教学内容、方式的理论研究42-43
• 二、注重实践教学与理论教学有效结合的理论研究43-45
• 本章小结45-46
• 参考文献46-48
• 致谢48-49
• 攻读学位期间发表论文49-50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 刘英杰;;高校思想政治理论课实践教学理论研究综述与反思[J];思想理论教育导刊;2015年04期

2 袁溧;葛向东;余应坤;;示范性高职院校思想政治理论课实践教学基地建设模式构建——以皖西文化为背景[J];淮北师范大学学报(哲学社会科学版);2011年04期

3 刘春;;关于高职院校思想政治理论课实践教学的思考[J];教育与职业;2008年03期

4 何振鹏;何少华;;论思想政治理论课实践教学的地位、作用及意义[J];思想政治教育研究;2007年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 王含光;高校思想政治理论课实践教学若干问题的研究[D];湖南师范大学;2005年

2 龚桂秀;高校思想政治理论课实践教学问题与对策研究[D];中国地质大学;2012年

本文编号：793713