论目标管理思想在高校辅导员工作中的应用

发布时间：2017-09-18 07:10

  本文关键词：论目标管理思想在高校辅导员工作中的应用

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【摘要】：总结性目标管理作为高校辅导员日常行为管理工作的重要组成部分,能够对辅导员日常行为的方向性形成具体把握,为高校辅导员工作目标化发展提供必然动力。阶段性目标管理作为高校辅导员日常行为管理工作的重要补充,所具有的阶段性制约及指向性作用较强。差异性目标管理则注重高校辅导员日常行为特征之间所具有的差异性,对辅导员日常行为的引导形成重要方向性指引。总之,阶段性、总结性及差异性目标管理作为高校辅导员日常行为目标管理的重要环节,所具有的内在价值体现在客观评价、目标化引导等多个方向,是高校辅导员日常工作目标化发展新常态的根本要素。
【作者单位】： 盐城师范学院商学院;河海大学;
【关键词】： 目标管理 高校辅导员 日常行为管理 应用研究
【基金】：教育部人文社科研究青年基金项目“师范生实习支教的理论与实践研究”(编号:11YJC880052)
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 高校辅导员日常行为管理工作的开展,对发展性因素进行具体归纳与总结,并充分体现日常行为中所存在的抑制性、阻碍性因素,对发展目标所造成的束缚因子形成正确分析[1],对高校辅导员日常行规范性形成潜在推动作用,促使高校辅导员目标性心理能够有针对性地构建。这为目标性管理思

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 马振远;王维国;;新形势下高校辅导员管理制度存在的主要问题及对策[J];高等农业教育;2013年05期

2 黄义务;;高校组织管理视域下提升辅导员自我效能策略研究[J];教育与职业;2014年33期

3 王飞;;高校辅导员践行柔性管理模式初探[J];江苏高教;2015年02期

4 李雨;辛立章;;高校研究生辅导员工作机制探讨——基于人力资源管理的视角[J];教育探索;2013年12期

5 马玉海;夏小华;张月;;分类管理推进青年辅导员专业化发展——以高校主体为视角[J];中国青年研究;2014年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 潘婷;;高校辅导员专业化发展途径探究[J];临沂大学学报;2015年04期

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3 孙国庆;葛晓华;;基于心理契约理论的高校辅导员人才培养研究[J];中国市场;2015年39期

4 李雨;;独立学院辅导员队伍建设机制探究[J];学校党建与思想教育;2015年12期

5 潘婷;;高校辅导员专业化发展途径探究[J];中国成人教育;2015年17期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

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3 蒋美;某医科大学专职辅导员队伍建设发展现状与对策研究[D];南方医科大学;2014年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 彭舸s，

本文编号：874104