社会工作专业实践教学的探索与反思——以“小组工作”实践课教学改革为例

发布时间：2017-09-23 20:06

  本文关键词：社会工作专业实践教学的探索与反思——以“小组工作”实践课教学改革为例

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【摘要】：小组工作作为社会工作的三大方法之一,强调在实践中做学问。针对现今"小组工作"实践课教学中存在"重讲授轻实践、实践环节设计不够精细以及缺乏真实实践环境"三大问题,从筹划选题、策划汇报、示范体验、分享研讨具体实践环节等方面着手探讨"小组工作"课程改革的理念和方法,分享改革的经验,并提出改革的进一步思路。
【作者单位】： 湘南学院法学系;
【关键词】： 社会工作专业 实践教学 小组工作 教学改革
【基金】：湖南省教育科学“十二·五”规划2013年度项目“基于复合能力培养的社会工作本科专业实践教学模式创新研究”(XJK013BGD026) 湘南学院2013年度校级教学改革研究项目“《小组工作》课程教学改革”(湘南学院[2013]240号) 湖南省教育厅2013年度普通高校教学改革项目“地方本科院校社会工作专业应用型人才培养模式研究与实践——以湘南学院为例”(湘教通[2013]223号)的成果
【分类号】：C916-4;G642.4
【正文快照】： 小组工作是社会工作的三大方法之一。它是在社会工作者的协助下,通过小组成员之间有目的地互动互助,从而个人获得行为的改变、社会功能的恢复和发展的工作方法,其目的是促进团体或小组及其成员的发展,使个人能借助集体生活加快自身的社会化;协调和发展个人与个人、个人与团体

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本文编号：907205