美国高等教育绩效拨款政策的形成过程及政策网络分析——以田纳西州为个案

发布时间：2017-10-08 01:10

  本文关键词：美国高等教育绩效拨款政策的形成过程及政策网络分析——以田纳西州为个案

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【摘要】：绩效拨款是美国近年来兴起的一种高等教育拨款方式。本文以田纳西州为案例,分析了田纳西州两个不同的绩效拨款政策——PBF政策和OBF政策。研究发现,PBF政策和OBF政策在政策网络、政策发生的动力机制等方面存在较大的差异。PBF政策采纳的动力来源于高等教育系统内部,类似于一个由内而外的政策过程。整个政策网络的中心度和整合度较高,高等教育委员会扮演了政策网络中心的角色。而在OBF政策中,政策网络相对开放,外部力量(州长和外部政策企业家)成为推动政策网络发展的中心,而高等教育委员会成为沟通政策目标和政策内容/执行两个网络的桥梁。这两种不同的政策网络与制度环境的变化息息相关,并对政策实施结果产生了不同影响。
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【关键词】： 美国高等教育绩效拨款 政策网络 田纳西州
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 一、研究背景与问题的提出大学与政府的关系一直是政策制定者和学者关注的问题。芬兰学者齐维斯托(J.Kiviste)认为,政府与大学之间构成一种委托代理关系,为了解决道德风险问题,政府会与大学达成某种形式的契约。一种是以行为为导向的契约,以投入为基础的传统财政拨款方式就属

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本文编号：991117