以马克思主义为指导的高校学生公寓文化建设研究

发布时间：2017-10-13 01:34

  本文关键词：以马克思主义为指导的高校学生公寓文化建设研究

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【摘要】：高校学生公寓文化建设在高等教育中占有举足轻重的作用，是高校培养综合性人才的重要思想阵地之一。目前，高校在学生公寓文化建设方面并不十分重视，导致其发展参差不齐，甚至影响到当代大学生的思想政治教育和其价值观的导向问题。诸如“马家爵事件”、“复旦大学研究生寝室投毒事件”等，此类事情的发生不得不让我们重新审视高校在学生思想政治教育的同时，加强公寓文化对学生的价值导向和人文关怀。 本论文在前人研究成果的基础上，结合马克思主义基本原理和当前社会主义核心价值体系的内容，在高校学生公寓这一平台上，分析、总结公寓文化建设与当前高校人才培养的关系，并在理论与实践结合的基础上，为高校公寓文化建设出谋划策。 本论文共分为五个部分，第一部分对文中关于高校学生公寓文化建设方面所涉及到的基本内涵、理念和目的做了详尽阐述，并对本文研究的高校学生公寓文化进行界定和定义，从教育、管理、服务上分析总结研究理念和目的；第二部分以马克思主义理论和当前核心价值观对高校学生公寓文化进行理论剖析；第三部分将理论联系实际，运用调查问卷和实际考察的方法找出高校学生公寓文化建设与高校人才培养的关系，并对其重要性进行说明；第四部分在分析高校学生公寓文化的特点和内容中，总结高校学生公寓文化建设进程中的问题，，并找出原因；第五部分在总结全文的基础上，浅谈对于学生公寓文化建设的途径和措施展望。
【关键词】：马克思主义 高校学生公寓 文化建设
【学位授予单位】：长春师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-16
• （一）研究背景与选题意义9-11
• 1.研究背景9-10
• 2.选题意义10-11
• （二）相关文献综述11-14
• 1.关于高校校园文化的有关研究11-12
• 2.关于高校学生公寓文化研究的现状12-14
• （三）研究的重点与难点14-16
• 1.研究的重点14-15
• 2.研究的难点15-16
• 一、高校学生公寓文化建设的基本内涵16-22
• （一）高校学生公寓文化概念分析16-19
• 1.范围界定16-17
• 2.影响因素17-18
• 3.内容表述18-19
• （二）高校学生公寓文化建设的原则19-20
• 1.“育人先行”为核心19-20
• 2.“科学管理”为保障20
• 3.“服务入微”为基石20
• （三）高校学生公寓文化建设的目的20-22
• 1.配合高校校园文化建设20-21
• 2.建设新型“学生之家”21
• 3.成为思想政治教育阵地21-22
• 二、高校学生公寓文化建设的理论依据22-26
• （一）马克思主义关于“人的全面发展”理论是高校学生公寓文化建设的理论基础22-23
• 1.全面发展——关于人的各种能力22-23
• 2.全面发展——人的社会关系23
• 3.全面发展——人的个性23
• （二）高校学生公寓文化建设的方向以社会主义核心价值体系为指导23-24
• （三）“以人为本”强化高校学生公寓文化建设的内涵24-26
• 三、高校学生公寓文化建设与高校人才培养的关系26-30
• （一）学生公寓文化建设的内容与高校人才培养目标具有一致性26-28
• 1.促进作用26-27
• 2.基础作用27
• 3.价值观导向作用27-28
• （二）学生公寓文化建设是高校人才培养的基本手段28
• （三）高校人才培养的理念是学生公寓文化建设的基本目标和保障28-29
• （四）强化思想政治教育实效，从而保障高校人才培养的质量29-30
• 四、当前高校学生公寓文化建设的现状及问题剖析30-45
• （一）当前高校学生公寓文化的现状30-40
• 1.调查工作30-31
• 2.调查结论31-40
• （二）当前高校学生公寓文化建设的特点40-41
• 1.目的性强，可塑性高40
• 2.时代性与开放性相统一40-41
• 3.多元化发展，不离共性基础41
• （三）高校学生公寓文化建设进程中产生问题的原因剖析41-45
• 1. 客观因素41-43
• 2. 主观因素43-45
• 五、高校学生公寓文化建设的途径与措施45-49
• （一）用社会主义核心价值体系引领高校学生公寓文化建设45-46
• （二）将注重学生公寓文化建设上升到高校发展的战略高度46
• （三）加强思想政治教育在高校学生公寓文化氛围中的主导作用46-47
• （四）组织丰富多彩的公寓文化活动，充分发挥学生社团的作用47
• （五）提高高校学生公寓管理人员的自身素质和管理水平47-49
• 结论49-50
• 参考文献50-52
• 附录A 关于学生公寓文化的调查问卷52-55
• 附录B 案例访谈问题55-56
• 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果56-57
• 致谢57

【参考文献】

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本文编号：1022115