大学本科新生研讨课的经验与分析

发布时间：2017-10-13 19:12

  本文关键词：大学本科新生研讨课的经验与分析

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【摘要】：新生研讨课是解决大学新生适应问题的主要渠道。为帮助大学新生尽快完成由中学生到大学生的角色转变,2012年,中国人民大学面向全校新生开设研讨课,取得了较好的效果。本文以中国人民大学本科新生研讨课为案例,分析新生研讨课开设情况,总结新生研讨课开设经验,以期对开好新生研讨课提供借鉴。
【作者单位】： 中国人民大学教务处;
【关键词】： 大学 新生研讨课 大学适应
【分类号】：G642
【正文快照】： 一年级新生适应是大学普遍面临的一个重要问题。据调研,有超过1/3的大一新生认为自己不能适应学习;有6.6%的同学认为学习负担很重,33.1%的同学认为学习负担比较重;有20.4%和39%的同学对学习分别表示非常紧张焦虑和比较紧张焦虑。另外,新生的专业认同方面存在的问题也较突出[1

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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1 刘俊霞;张文雪;;新生研讨课:一种有效的新生教育途径[J];黑龙江高教研究;2007年06期

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本文编号：1026588